中学化学教学设计
分享
课程详情
课程评价
spContent=《中学化学教学设计》课程是专门为化学专业师范生和中学化学教师而设计的。课程以教学设计的时间流程为线索,围绕教学设计各要素,结合中学化学教学内容展开,通过本课程学习,帮助你更新教育教学理念,学习教学设计方法,提高化学教学设计的能力,促进自己的专业发展水平。
—— 课程团队
课程概述

1.    课程建设背景

    教学设计作为联结教学理论和教学实践的纽带,对于实施高效的课堂教学,促进学生有意义学习具有重要的作用。提高教师的教学设计能力,是促进教师专业发展、提升教师专业素养的重要内容和途径。《中学化学教学设计》是《教师教育课程标准》规定的师范生必修课程,对于化学师范生和中学化学教师专业成长都具有举足轻重的作用。师范生由于没有教学经验,教学设计处于直感阶段,缺乏科学性和系统性,学习《中学化学教学设计》课程正是他们提升教育教学理念、提高教学设计能力、训练教学实施技能、提升专业素养水平的必经之路。

2.    教学目标

    通过该门课程的学习,化学师范生能够理解现代化学教学设计的理论基础,掌握教学设计的过程和方法,并能把所学知识和技能有效地运用到教学设计中,提高教学设计能力,进一步增强教学设计工作的理论性、科学性和可操作性,为提高自身的化学从教技能奠定坚实的基础。

3.教学内容

    教学内容体系分为理论模块、 技能模块、实践模块三个模块,主要有教学设计及理论基础,教学设计的背景分析技能,教学目标、教学策略、教学情境、化学实验、教学评价的设计技能,教案和学案的编写技能,进行教学设计的实施与反思、通过说课检验教学设计技能的掌握程度。


授课目标
理解现代化学教学设计的理论基础和设计流程,掌握教学设计的过程和方法;学会化学教学设计的背景分析,能能够根据课程标准、教学内容和学生实际针对具体的教学内容进行化学课时教学设计,并书写教案和学案;学会说课,能根据教学设计方案进行教学和有效反思。
课程大纲

第一章 化学教学设计概述

1.1化学教学设计

1.2化学教学设计的理论基础

第二章 化学教学设计的背景分析

2.1化学学习需要分析

2.2化学教学内容分析

2.3化学学习者分析

第三章 化学教学目标设计

3.1 教学目标概述

3.2化学课程目标体系的构建

3.3 化学教学目标的设计及案例

第四章 化学教学策略的设计

4.1 教学策略概述

4.2 化学教学策略

4.3 化学教学策略设计

第五章 化学教学情境设计

5.1 化学教学情境

5.2 化学教学情境的设计及案例分析

第六章 化学实验及其教学设计

6.1 化学实验概述

6.2 化学实验设计

6.3 化学实验教学设计

第七章 化学教学评价的设计

7.1 教学评价概述

7.2 化学教学评价设计

7.3 化学习题编制的设计

第八章 化学教学方案的设计

8.1 化学教学过程的设计

8.2化学教学设计总成与教案编制

8.3化学学案的设计

第九章 化学教学设计的实施及其反思

9.1化学教学设计的实施

9.2 化学教学设计的反思

第十章 化学说课

10.1化学说课的含义

10.2 化学说课的内容

10.3 化学说课的技能

10.4 化学说课的案例

预备知识

    课程对学员没有特定的能力要求,只要想学习化学教学设计方法,提高中学化学教学设计能力的的学员均可参与。课程中所使用的案例适用于初中化学和高中化学阶段,能够为广大化学专业学生和中学化学教师提供化学教学设计的方法指导与操作建议。另外其他学科的师范生和教师也可学习参考。

证书要求

 最终成绩=期末考试(30%)+ 平时作业成绩(20%)+  线上测验(30%)+ 讨论区参与(20%)