本课程是全国高等学校本科生必修的一门思想政治理论课。本课程将引领同学们认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，更加坚定地在中国共产党坚强领导下为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

    大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，学习中国近现代史有助于了解昨天，把握今天，更好地走向明天！

    本课程用于线上教学，与课堂教学相互补充，加强学生对知识的拓展和学习的自主性。

知识：

1.明确我国的国史、国情，认识近代中国社会的性质和主要矛盾，能够详述近代以来中华民族面临的两大历史任务；

2.能够认识农民阶级、地主阶级和资产阶级在对国家出路的探索中所提出的主张和方案以及各自失败的原因、教训；

3.能够阐述历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放；

4.明晰我国开创和发展中国特色社会主义的伟大进程和重大意义，明晰新时代中国特色社会主义的伟大成就和重大意义。

能力：

5.能够通过学习中国近现代史，树牢唯物史观，提高运用科学的历史观方法论分析问题和解决问题的能力；

6.能够明确中国近现代历史的主题主线、主流本质，具有警惕和反对历史虚无主义的能力；

7.能够理论联系实际，自觉用中国共产党的创新理论武装头脑，正确分析历史和现实社会思潮及问题，指导实践；

8.在今后的工作中，能勇担历史使命，自觉履行社会责任，遵守职业道德和岗位职责。

素养：

9.具有正确的政治方向和世界观、人生观、价值观，处理好个人与社会的关系；

10.明确个人作为社会主义建设者和接班人所肩负的责任和使命，以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

中学阶段已经学过基础的中国历史，有一定的知识储备。

教   材：

本书编写组：《中国近现代史纲要》，高等教育出版社，2023年版。

参考资料：

1.《毛泽东选集》，人民出版社，1991年版。

2.《邓小平文选》（第二卷），人民出版社，1994年版。

3.《邓小平文选》（第三卷），人民出版社，1993年版。

4.《习近平著作选读》（第一、二卷），人民出版社，2023年版。

5. 中共中央党史研究室：《中国共产党的九十年》，中共党史出版社、党建读物出版社，2016年版。

6.《中国近代史》编写组：《中国近代史》，高等教育出版社，2012年。

7.《中华人民共和国史》编写组：《中华人民共和国史》，高等教育出版社，2013年。

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