基础会计学
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课程评价
spContent=《基础会计学》课程有很强的知识性和实用性,是会计学、财务管理专业的一门必修专业基础课,同时也是其他经济类和管理类专业必修的学科基础课程,也是非经管类专业的公共选修课程。 本课程主要讲述会计的基本理论、基本方法和基本技能,是学习其他经济管理类课程的必备知识,是步入经济社会从事经济管理工作必须具备的会计知识。通过本课程学习,培养正确的会计职业观念,完善专业知识结构,扩大知识面,在理解会计学的基本概念和一般原理的基础上,能够熟练应用会计基本方法和基本技能解决企业基本业务的会计处理,为进一步学习后续会计专业课程和其他有关管理课程以及今后的工作打下坚实的基础。
—— 课程团队
课程概述

《基础会计学》课程主要讲述会计的基本理论、基本方法和基本技能,理论性和实践性都较强。本课程的内容主要集中基础会计的核心问题,力图帮助学习者熟悉商业活动,认识会计与决策的关系,熟悉会计信息生成的过程,掌握并能够运用会计的基本理论、基本方法和基本技能对企业基本业务进行会计处理;理解会计数据的价值,并能据以进行初步的财务分析和评价经济社会中的会计现象,做出明智的经济决策,能在将来更好地胜任工作。

会计作为一门商业语言,是从事商业活动和经济管理必备的知识。通过学习,你将 熟悉企业经济活动,掌握 并运用会计的基本理论、基本方法和与基本技能,基于借贷记账原理进行工业企业日常经济业务的会计处理、填制和审核会计凭证、登记有关账簿、编制利润表及资产负债表等, 培养综合知识的应用能力和实际操作能力,以及初步阅读和分析财务报表的能力。即使你将来不一定从事会计工作,也很可能需要使用会计信息,掌握一定的会计知识将有助于提高职业素养,提升未来职业生涯的发展能力。

基于本课程的理论性和实用性都较强,对发现问题、分析问题及解决问题的能力以及动手操作能力有较高要求,在教学中以“学”为中心,教学目标和教学资源的设计侧重从实际应用出发,结合制造业基本业务阐明会计基本理论、方法和技能及其具体应用。设计作业与互评及讨论等训练题目,有助于学生拓宽视野,带着批判性思维进行探究式学习,培养发现问题、分析问题和解决实际问题的能力,以及团队合作能力和创新意识,交流与沟通技巧,培养高尚的会计职业观念与职业道德及社会责任感。

授课目标

知识目标:理解与应用会计基本的理论、方法与技能,领悟会计管理工作规范以及会计在企业和社会中的作用。

能力目标:培养学生综合运用专业知识的能力,提高学生 运用会计基本知识解决较为复杂会计实务问题的能力

素养目标:使学生坚定的理想信念,具有爱国、爱党情怀,树立正确的 价值观和法治观念。 开阔视野,培养批判性思维、 团队合作 与 创新 意识,具有 正确 会计观念、 社会责任感 、良好的职业道德、 行为规范和专业素养。

课程大纲
预备知识


不要求预备学科或专业知识,具有一定的经济生活常识即可学习该课程。如果学习本课程前,对与会计相关的知识有一定的了解,如公司法、税法、公司主要经济活动等,会更好地帮助你学好该课程。

参考资料

1.教材

[1] 秦海敏等河南工业大学基础会计学课程组成员.基础会计学(河南省本科高等教育“十四五”重点规划教材).南京大学出版社,2024(第4版)第7印.

[2] 秦玉熙等.基础会计.中国人民大学出版社,2024( 第11版

2.主要参考书籍

陈国辉.基础会计(第六版).东北财经大学出版社,2018.

3.国内外著名相关网站

(1)http://www.mof.gov.cn/index.htm,通过财政部官网及时把握会计准则、会计、财税法规与政策最新动态。

(2)http://www.sac.net.cn/,通过中国证券协会官网及时把握资本市场信息及会计规范。

4.期刊

《会计研究》:中国会计学会和中国成本研究会联合主办的学术性国家一级刊物,创刊于1980年,以创立具有中国特色的以讲求经济效益为中心的会计、成本理论、方法体系为宗旨,主要刊登有关理论探讨、工作研究、调查报告、改革建议、教学研究、书刊评介等方面的文章,并以适当篇幅介绍国外财会理论和实务的有关资料。

常见问题

学生在学习过程中的常见问题

(1)审题不够细致;

(2)对备受争议的会计核算基础:权责发生制和收付实现制的区别把握不够准确;

(3)期间费用与间接费用的区别;

(4)会计信息质量标准的理解。

已在线上、线下答疑