会计信息系统1
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课程评价
spContent=我国“十四五”发展规划指出,要“加快数字化建设,以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革”,财务部门作为企业的核心部门,记录着企业所有的交易和信息往来,具有数据汇集的先天优势,是企业天然的数据中心,在企业数字化转型中发挥着重要的驱动作用。 而财务工作本身,也随着现代信息技术的发展和管理思想的成熟发生着翻天覆地的变化:原始数据输入方式变了,业务处理的起点变了,业务处理的技术手段变了,输出的会计信息也改变了......《会计信息系统》课程就是研究现代信息技术在财务领域中的应用的,是以前所学会计相关理论知识的综合运用。 通过该课程的学习,达到以下教学目标:熟练操作会计软件,能配置会计信息系统参数、优化企业业务流程,能正确描述财务人员需求、为系统功能设计提出建议,具备信息化环境下企业业务和财务处理的能力和数字经济时代准确识变、科学应变、主动求变的思想觉悟。
—— 课程团队
课程概述

1.为什么要学《会计信息系统》?

会计信息系统是会计人员工作的基本环境,企业的财务和业务处理基本上在信息系统中进行。

所以,了解会计信息系统的基本理论,掌握企业业务在信息系统中的处理方法,理解会计信息系统处理业务的逻辑,已经成为会计人员的基本职业能力。

学好《会计信息系统》这门课,还可以拓宽职业范围,除会计核算岗以外,还可以尝试ERP实施顾问岗、企业信息化工程师等岗位。

2.《会计信息系统》主要讲什么?

课程分为上下两个学期。其中,《会计信息系统1》主要介绍信息系统中的账务处理、薪资管理、固定资产管理和应收应付款的管理;

《会计信息系统2》主要介绍采购、销售和库存业务的管理。

课程以用友U8-ERP软件为抓手,但又不局限于软件操作;我们会带你一起思考业务处理的逻辑和流程,思考特殊业务的解决方案,以期赋能未来。

3.学习《会计信息系统》能收获什么?

课程有4重进阶的目标:

熟练操作会计软件,能完成信息化环境下企业业务和财务的处理;

会配置会计信息系统参数,能优化企业业务流程;

能正确描述财务人员需求,为信息系统功能设计提出建议;

培养系统思维和理性思维,具备财税政策的敏感性和新时代准确识变、科学应变的思想觉悟。

4.本门课程的特点

该课程是理论知识的综合应用;

是了解企业业务和新技术的窗口;

是技术技能和思维训练的主战场。

课程设置了“企业调研”、“走进企业”、“热点政策讨论”等内容和板块。

每个单元,均从“课前调研”开始,了解企业管理诉求,带着问题来听课;大量的拓展阅读和热点讨论,启智润心;课后小论文写作和设计性的实验,是思维的整理,可让知识内化于心、外践于行。

调研企业、大量阅读、参与讨论、密集写作,你会收获更好的自己。

加入我们,一起学习吧。

授课目标

1.了解会计信息系统基本理论和基本方法,会操作ERP软件;

2.理解会计信息系统处理业务的逻辑,掌握特殊业务在信息系统中的处理方法;

3.能能配置会计信息系统参数、优化企业的业务流程、对会计信息系统的功能改进提出建议;

4.能配合实施ERP系统,解决企业信息系统现场出现的简单问题。


课程大纲
预备知识

本课程要求学员具备基础会计、财务会计、成本会计和办公自动化的基本知识。

参考资料

李爱红,《会计信息系统应用(第三版)》,高等教育出版社,

ISBN978-7-04-053079-7   20219月出版


常见问题

问:怎样进入课程配套的虚拟仿真实验教学环境?

答:“企业财务和供应链业务”虚拟仿真实验教学平台,部署在国家虚拟仿真实验教学平台“实验空间”上,任课老师将学生名单导入后方可使用。申请使用实验平台的老师请加QQ群: 537778081。

 

问:怎样才能学好这门课?

答:《会计信息系统》是一门实践性很强的课程,要想学好该课程,除了听课之外,还要在真实的软件环境中练习、进企业调研,熟能生巧才能理解会计信息系统的逻辑。

 

问:遇到不会的问题,能有老师在线回复吗?

答:课程有讨论区,你可以在这里提出问题,也可以回答别人的疑问,还可以就某一个问题发起讨论。课程团队每天晚上8点集中、统一处理学员的疑问。

 

问:考试是不是很难,通过率高吗?

答:认真完成单元测试、提交单元作业,坚持听完课程,就会有很好的结果。加油哦。