中药鉴定学
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spContent=中药是我国劳动人民数千年来经验与智慧的结晶,成为世代守护着中华民族繁衍生息的秘方。就本草而言,种植、采收、加工、炮制及储藏等环节都在影响着中药的质量。如何在千变万化的本草中找到质量最佳,疗效最好的中药材,请和我们一起走进《中药鉴定学》,本课程将带大家一起揭示优质中药材的形成过程。
—— 课程团队
课程概述

中药鉴定学是中药专业的一门专业课。中药鉴定的定义就是鉴定和研究中药的品种和质量,寻找和扩大新药源的学科。它是在继承祖国医药学遗产和传统鉴别经验的基础上,运用现代自然科学、如生物学、物理学、化学、计算机科学等理论知识和技术方法,研究和探讨中药的来源、性状、显微特征、理化鉴别、质量指标、以及寻找新药等的理论和实践问题。简而言之,就是一门对中药进行“整理提高、保质寻新”的学科。本课程以学习中医沿用的常用中药为主,继承传统鉴别经验,学习现代鉴定方法,掌握中药鉴定的基本理论,基本知识和基本技能,为从事中药的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础,以保障临床用药的安全有效。


授课目标
培养中药材种植、加工、临床应用等相关人才。为从事中药的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础,以保障临床用药的安全有效。
课程大纲

《中药鉴定学》教学大纲

 

课程编号:13031130394

课程名称(中文):中药鉴定学

课程名称(英文):Authentication of Chinese Medicines

开课单位:药学院,中药鉴定学与生药学学科

学分: 3                   总学时:54

理论学时:54               实验学时:60

先开课程:中药学、中药化学、分析化学、医药拉丁语、药用植物学等

授课对象:中药学专业          

考核方式:考试

 

一、课程的教学目标与任务

 《中药鉴定学》是中药专业的一门专业课。根据专业培养目标,本课程以学习中医沿用的常用中药为主,继承传统鉴别经验,学习现代鉴定方法,掌握中药鉴定的基本理论,基本知识和基本技能。为从事中药的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础,以保障临床用药的安全有效。

 

二、课程内容及基本要求  (课程内容按章节来写)

(一) 第一章  中药鉴定学的定义和任务 (1学时)

中药鉴定学是鉴定和研究中药的品种和质量,制定中药标准,寻找和扩大新药源的应用学科。它是在继承中医药学遗产和传统鉴别经验的基础上,运用现代自然科学的理论知识和技术方法,研究和探讨中药的来源、性状、显微特征、理化鉴别、质量标准及寻找新药源等的理论和实践问题。简而言之,就是一门对中药进行“保质寻新,整理提高”的学科。中药鉴定学的任务是:一、考证和整理中药品种;二、鉴定中药的真伪优劣;三、研究和制定中药标准;四、寻找和扩大新药源。

1.基本要求

(1)熟练掌握中药鉴定学的定义。

(2)熟练掌握中药鉴定学的任务。

2.重点、难点

重点:中药鉴定学的定义。

难点:

(1)中药鉴定学的任务。

(2)中药质量标准的法规及现状

(3)中药质量标准的制定

(4)中药资源的开发和保护

3.说明:

课堂讲授及多媒体

                     

(二)第二章  中药鉴定学的发展史 (1学时)

中药鉴别知识是在长期的实践中产生和发展起来的。我国古代的本草著作约有400种之多。这些著作是我国人民长期与疾病作斗争的宝贵经验和鉴别中药的丰富知识的总结,是中医药学的宝贵财富。中药鉴定学在近现代得到了迅速的发展,新的鉴定方法和技术得到了广泛的应用。中药鉴定学是既古老又年轻的学科,在中药现代化中将发挥重要的作用。

1.基本要求

(1)熟练掌握我国古代重要的本草著作。

(2)了解我国古代中药鉴定知识。

(3)了解中药鉴定学的起源与发展。

2.重点、难点

重点:

(1)我国古代重要的本草著作。

(2)我国古代中药鉴定知识。

(3)中药鉴定学的起源与发展。

难点:

(1)我国古代重要的本草著作。

(2)我国古代中药鉴定知识。

(3)中药鉴定学的起源与发展。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

 

(三)第三章  中药的产地、采收、加工与贮藏(1学时)

中药质量的优劣与许多因素有关,产地是影响中药质量的重要因素之一。道地药材是指在一特定自然条件和生态环境的区域内所产的药材,并且生产较为集中,具有一定的栽培技术和采收加工方法,质优效佳,为中医临床所公认。道地药材是控制中药材质量的一项独具特色的综合判别标准。中药质量与中药的采收、加工及贮藏保管均有着密切的关系。

1.基本要求

(1)熟练掌握道地药材的定义。掌握常用道地药材。

(2)熟练掌握中药适宜采收期确定的一般原则。掌握中药采收的一般规律。

(3)掌握中药产地加工的意义。了解中药产地加工的方法。

(4)了解中药贮藏保管中常发生的变质现象。了解常用的变质防治方法。

2.重点、难点

重点:

(1)道地药材定义。

(2)中药适宜采收期确定的一般原则及中药采收的一般规律。

(3)中药产地加工的意义和方法。

(4)中药的贮藏与保管。

难点:

(1)常用道地药材。

(2)中药采收的一般规律。

(3)中药产地加工的意义和方法。

(4)中药变质防治方法。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

 

(四)第四章  中药的鉴定 (4学时)

中药鉴定的依据为国家药品标准和地方药品标准。中药鉴定的一般程序分为:一、取样;二、鉴定;三、结果。中药鉴定的方法有:来源(原植物、动物和矿物)鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定、DNA分子鉴定等。

1.基本要求

(1)熟练掌握中药鉴定的依据。

(2)掌握中药鉴定的程序。

(3)熟练掌握中药鉴定的方法。

2.重点、难点

重点:

(1)中药鉴定的依据。

(2)中药鉴定的程序。

(3)中药鉴定的方法。

难点:

(1)中药鉴定的依据。

(2)中药鉴定的程序。

(3)中药鉴定的方法。

(4)新技术的应用。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

 

(五)第五章  根及根茎类中药 (20学时)

根类中药包括以根或以根为主带有部分根茎入药的药材。根茎类中药系指以地下茎或带有少许根部的地下茎入药的药材。要求掌握根类及根茎中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材狗脊、绵马贯众、大黄、何首乌、牛膝、川乌、附子、白芍、防己、甘草、黄芪、人参、三七、白芷、当归、川芎、柴胡、黄芩、地黄、党参、苍术、天南星、半夏、川贝母、麦冬、天麻的鉴别特征。

(2)掌握川牛膝、商陆、太子参、威灵仙、草乌、白头翁、赤芍、升麻、北豆根、延胡索、板蓝根、山豆根、葛根、远志、西洋参、独活、防风、龙胆、秦艽、玄参、桔梗、南沙参、木香、浙贝母、天冬、知母、山药、莪术、郁金的鉴别特征。

(3)了解骨碎补、细辛、银柴胡、羌活、紫草、巴戟天、川木香、三棱、姜黄、白及的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(六)第六章  茎木类中药 (2学时)

茎类中药主要指木本植物的茎,以及少数植物的茎。木类中药指木本植物形成层以内的部分,通称木材。要求掌握茎木类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材沉香的鉴别特征。

(2)掌握鸡血藤、大血藤、苏木、通草、钩藤的鉴别特征。

(3)了解海风藤、川木通、木通的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 


(七)第七章  皮类中药 (3学时)

皮类中药通常指来源于被子植物(其中主要是双子叶植物)和裸子植物的茎干、枝和根的形成层以外部分的药材。要求掌握茎木类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材牡丹皮、厚朴、肉桂、杜仲、黄柏的鉴别特征。

(2)掌握桑白皮、地骨皮、秦皮的鉴别特征。

(3)了解白鲜皮、苦楝皮、五加皮、香加皮的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(八)第八章  叶类中药 (2学时)

叶类中药一般用完整而已长成的干燥叶,也有只用嫩叶。大多为单叶,少数是用复叶的小叶,有时尚带有部分嫩枝。要求掌握叶类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材蓼大青叶、大青叶、番泻叶的鉴别特征。 

(2)掌握淫羊藿、枇杷叶、枸骨叶的鉴别特征。

(3)了解石韦、罗布麻叶、艾叶的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(九)第九章  花类中药 (2学时)

花类中药通常包括完整的花、花序或花的一部分。要求掌握花类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材辛夷、丁香、洋金花、金银花、红花、西红花的鉴别特征。 

(2)掌握松花粉、槐花、菊花、蒲黄的鉴别特征。

(3)了解款冬花的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(十)第十章  果实及种子类中药 (3学时)

果实及种子类中药是指以植物的果实或种子为药用部位的一类中药。要求掌握果实及种子类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材五味子、葶苈子、木瓜、苦杏仁、枳壳、陈皮、吴茱萸、巴豆、小茴香、山茱萸、连翘、马钱子、枸杞子、栀子、槟榔、砂仁的鉴别特征。 

(2)掌握山楂、桃仁、决明子、化橘红、菟丝子、豆蔻的鉴别特征。

(3)了解地肤子、覆盆子、香橼、佛手、女贞子的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(十一)第十一章  全草类中药 (2学时)

全草类中药是指用植物的全体的一类中药,大多为干燥的草本植物的地上部分,少数带有根或根茎,或小灌木的草质茎,或常绿寄生小灌木。要求掌握全草类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材麻黄、广藿香、薄荷、穿心莲的鉴别特征。 

(2)掌握槲寄生、仙鹤草、益母草、茵陈、青蒿、石斛的鉴别特征。

(3)了解金钱草、肉苁蓉、锁阳的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(十二)第十二章  藻、菌、地衣类中药 (2学时)

藻类、菌类、地衣类合称为低等植物,形态上无根茎叶的分化,在构造上一般无组织分化。要求掌握藻、菌、地衣类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材冬虫夏草、灵芝、茯苓、猪苓的鉴别特征。 

(2)掌握海藻、马勃的鉴别特征。

(3)了解雷丸、松萝的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(十三)第十三章  树脂类中药 (1学时)

树脂类中药系指从植物体内得到的正常代谢产物或割伤后的分泌产物。要求掌握树脂类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材乳香、没药、血竭的鉴别特征。 

(2)掌握苏合香,阿魏,安息香的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

难点:

(1)树脂类中药的分类。

(2)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)重点药材真伪鉴别。

(4)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(十四)第十四章  其他类中药 (1学时)

其他类中药系指本教材上述各章中未能收载的中药。要求掌握其他类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材儿茶、五倍子的鉴别特征。 

(2)掌握海金沙、芦荟的鉴别特征。

(3)了解青黛、冰片的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(十五)第十五章  动物药类概述 (1学时)

动物类中药是指用动物的整体或动物体的某一部分、动物体的生理或病理产物、动物体的加工品等供药用的一类中药。

1.基本要求

(1)了解动物类中药应用概况。 

(2)了解药用动物的分类。

(3)熟练掌握动物类中药的分类。

2.重点、难点

重点:

(1)药用动物的分类。

(2)动物类中药的分类。

难点:

(1)药用动物的分类。

(2)动物类中药的分类。

(3)动物类中药的鉴定方法。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

 

(十六)第十六章  动物药类药材(饮片)鉴定 (6学时)

动物类中药是指用动物的整体或动物体的某一部分、动物体的生理或病理产物、动物体的加工品等供药用的一类中药。要求掌握动物类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材地龙、水蛭、石决明、珍珠、全蝎、蜈蚣、蟾酥、龟甲、蛤蚧、金钱白花蛇、蕲蛇、麝香、鹿茸、牛黄、羚羊角的鉴别特征。 

(2)掌握牡蛎、土鳖虫、斑蝥、僵蚕、蜂蜜、海马、哈蟆油、鳖甲、乌梢蛇、熊胆粉的鉴别特征。

(3)了解海螵蛸、桑螵蛸、蝉蜕、海龙、鸡内金、穿山甲、五灵脂、阿胶的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(十七)第十七章  矿物药类概述 (1学时)

矿物类中药是可供药用的原矿物、矿物原料的加工品、动物或动物骨骼的化石等。

1.基本要求

(1)了解矿物类中药应用概况。 

(2)了解矿物类中药的基本性质。

(3)了解矿物类中药的分类。

2.重点、难点

重点:

(1)矿物类中药的基本性质。

(2)矿物类中药的分类。

难点:

(1)矿物类中药的基本性质。

(2)矿物类中药的分类。

(3)矿物类中药的鉴定方法。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

 

(十八)第十八章  矿物药类药材(饮片)鉴定 (1学时)

矿物类中药是可供药用的原矿物、矿物原料的加工品、动物或动物骨骼的化石等。要求掌握矿物类中药的鉴别特征。

1.基本要求

(1)熟练掌握重点药材朱砂、雄黄、自然铜、赭石、信石、滑石、石膏、芒硝的鉴别特征。 

(2)掌握磁石、轻粉、炉甘石、硫黄、龙骨的鉴别特征。

(3)了解赤石脂、胆矾的鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)熟练掌握重点药材的基源鉴别、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别特征。

(2)掌握药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(3)了解药材的基源鉴别、性状鉴别等特征。

难点:

(1)重点药材的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别特征。

(2)重点药材真伪鉴别。

(3)易混药材鉴别。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

实验:药材、饮片、粉末性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等

 

(十九)第十九章 中成药类概述 (可自选学时)

中成药包括丸、散、膏、丹等传统剂型及片剂、胶囊、颗粒剂等现代剂型。

1.基本要求

(1)了解中成药应用概况。 

(2)了解中成药常用鉴定方法。

2.重点、难点

重点:

(1)中成药常用鉴定方法。

难点:

(1)中成药常用鉴定方法。

(2)新技术、新方法的应用。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

 

(二十)第二十章  中成药显微鉴定 (可自选学时)

中成药包括丸、散、膏、丹等传统剂型及片剂、胶囊、颗粒剂等现代剂型。要求了解常用中成药的显微鉴别特征。

1.基本要求

(1)了解常用中成药的显微鉴别特征。

2.重点、难点

重点:

(1)常用中成药的显微鉴别特征。

难点:

(1)常用中成药的显微鉴别特征。

3.说明:

课堂讲授及多媒体

 

三、教学安排及方式

 

总学时:54学时,其中理论教学时数54学时,实验教学时数为60学时。

          

教学环节

教学时数

 


 

课程内容

讲授

实验(实践)

上机   

小计

备注

第一章  中药鉴定学的定义和任务

1学时

 

 

 

 

第二章  中药鉴定学的发展史

1学时

 

 

 

 

第三章  中药的产地、采收、加工与贮藏

1学时

 

 

 

 

第四章  中药的鉴定

4学时

 

 

 

 

第五章  根及根茎类中药

20学时

 

 

 

 

第六章  茎木类中药

2学时

 

 

 

 

第七章  皮类中药

3学时

 

 

 

 

第八章  叶类中药

2学时

 

 

 

 

第九章  花类中药

2学时

 

 

 

 

第十章  果实及种子类中药

3学时

 

 

 

 

第十一章  全草类中药

2学时

 

 

 

 

第十二章  藻、菌、地衣类中药

2学时

 

 

 

 

第十三章  树脂类中药

1学时

 

 

 

 

第十四章  其他类中药

1学时

 

 

 

 

第十五章  动物药类概述

1学时

 

 

 

 

第十六章  动物药类药材(饮片)鉴定

6学时

 

 

 

 

第十七章  矿物药类概述

1学时

 

 

 

 

第十八章  矿物药类药材(饮片)鉴定

1学时

 

 

 

 

第十九章 中成药类概述

可自选学时

 

 

 

 

第二十章  中成药显微鉴定

可自选学时

 

 

 

 

 

四、考核方式

1.考核方式:

笔试(闭卷)或网络考试。

2.成绩评定:

各教学环节占总分的比例:平时测验及作业:30%,期末考试:70%,实验成绩另行计算。

 

五、推荐教材与参考资料

      1.推荐教材:

康廷国主编《中药鉴定学》(第3版),北京:中国中医药出版社,2012.7

2.参考资料:

    (1)中华人民共和国药典,2010年版 

(2)江苏新医学院,中药大辞典,上海人民出版社,1977.7

(3)国家中医药管理局,中华本草,上海科学技术出版社,1998.1

(4)中国医学科学院药物研究所等,中药志(1-5册),人民卫生出版社,第二版,1979-1994

(5)全国中草药汇编编写组,全国中草药汇编,人民卫生出版社,1975.9

(6)国家药典委员会,中华人民共和国药典中药粉末显微鉴别彩色图集,广东科技出版社,1999.12

(7)国家药典委员会,中华人民共和国药典中药薄层色谱彩色图集,广东科技出版社,1993.6

(8)中国药品生物制品检定所等,中国中药材真伪鉴别图典(1-4册),广东科技出版社,1995.11

(9)徐国钧主编,中药材粉末显微鉴定,人民卫生出版社,1986.2

(10)张贵君主编,中药商品学,人民卫生出版社,2002.8

(11)蔡少青主编,生药学,人民卫生出版社,2013.11

  


预备知识

需要学生掌握有机化学、分析化学、药用植物学、无机化学、药理学、中药学等相关课程知识

证书要求

考试分数大于60分,在线学习时间超过200分钟

参考资料

1、康廷国主编《中药鉴定学》(第4版),北京:中国中医药出版社,2016.7

2、蔡少青主编《生药学》(第6版),北京:人民卫生出版社 2016

3、国家药典委员会 《中华人民共和国药典》2015版

4、张贵君主编《中药商品学》人民卫生出版社,2002.8

5、国家药典委员会《中华人民共和国药典中药薄层色谱彩色图集》广东科技出版社,1993.6

6、国家药典委员会《中华人民共和国药典中药粉末显微鉴别彩色图集》广东科技出版社,1999.12

7、江苏新医学院《中药大辞典》上海人民出版社,1977.7

8、国家中医药管理局《中华本草》上海科学技术出版社,1998.1



常见问题

(1)学生学过的专业课程较多,有的专业课开设较早,部分专业知识可能会有混乱和遗忘。

(2)中药鉴定学要求掌握的中药品种及鉴定知识点较为繁杂,学生记忆较为困难。

(3)学生反映书上的理论知识过于抽象,配图过于简单或无配图,难于理解和掌握。

(4)学生对贵细药材兴趣较大,往往对如何鉴别药材真伪提出问题。