课程详情
课程评价
spContent=教育部认定的首批国家级精品在线开放课程,探讨财务报表列报基本理论与相关概念,讲解资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表及报表附注等的编制理论与方法。结合在线实验场景,易于学员理解编制报表过程中的专业问题,同时利用EXCEL进行延展教学,促进学生动手能力提高。
—— 课程团队
课程概述

开课背景

    1)财务报表地位不断上升

财务报表是随着商业社会对会计信息披露程度要求越来越高而不断发展的。尤其是随着资本市场的不断发展与完善,客观、公允的报表信息对市场资源配置起着重要的投资引导作用。全国金融硕士专业指导委员会将财务报表分析列为其六门核心课程之一就可见一斑,有效分析的前提是编制正确。

  (2)会计专业必修内容并且是难点

     财务报表编制是会计专业的必修内容,在编制财务报表的过程中需要运用许多方法、原则,又涉及到很多专业判断,是广大会计专业学生与实务工作人员必须面对而又不易掌握的问题,有难度有需求。

  (3)适合MOOC化教学

  本门课程适合MOOC化教学的主要背景有:一是市场前景较大,财务报表编制方面的MOOC较为罕见,针对全国高校开设会计专业的高校众多,会计专业学生群体广泛的特点,值得开发;二是特色化,课程开发团队长期教学过程中积累了许多特色的资源,例如现金流量表的编制,EXCEL的应用等。能结合本校实际选取适合自身的课程资源,并可对之进行特色化加工,使其具备一定的独特性。


 

教学内容

        主要讲授财务报表列报相关理论、资产负债表的编制、利润表的编制、现金流量表的编制、所有者权益变动表的编制以及报表附注等问题。目的是让学生掌握财务报表列报的基本理论以及财务报表编制的基本理论与方法。

 

课程特色

   (1)专业性,针对三表的所有项目均配有独立或详细专业的视频讲解;(2)务实性,课程讲解过程中常结合上市公司年报,总账明细账的实务资料,使学生易于理解。同时还讲解利用EXCEL进行预测报表的编制、辅助现金流量表的编制等延展内容;(3)前瞻性,注重前沿理论的介绍与述评。

 

设计原则

  (1)从理论与实务相结合的角度讲解财报编制

  (2)注重财报编制所蕴含的理念

  (3)理解工具与方法在财报编制过程中的重要性

 



授课目标

在学完本门课程后,学员能够:  掌握财务报表列报的理论知识;  掌握财务报表编制的基本理论与方法,尤其是掌握现金流量表的编制;  提升动手能力,特别是运用EXCEL辅助工具的能力。

课程大纲
预备知识

课程要求学员具备基础会计以及中级财务会计的相关知识。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 http://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

 1、《财务报表编制》,陈朝晖主编,西安交通大学出版社,2018.5

http://www.mosobooks.cn/ms2/index.php/book/detail/6F6DD7D2-4667-11E7-8C50-00163E133658?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg

2、2019年度注册会计师全国统一考试《会计》教材的《财务报告》章节,中国财政经济出版社,2019年

3、财政部:《企业会计准则第14号——收入》财会〔2017〕22号

4、财政部:《企业会计准则第21号——租赁》财会〔2018〕35号

5、财政部:《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》财会〔2017〕7号

6、财政部《关于修订印发2019年度一般企业财务报表格式的通知》,财会〔2019〕6号 ,2018.4.40

7、《企业会计准则第30号—财务报表列报》及其指南

8、《企业会计准则第31号—现金流量表》及其指南

9、广州福思特科技有限公司开发的《多媒体会计模拟实验室》的相关资料


此外,部分参考资料将在课程对应的主题处提供。届时,我们将会为大家提供这些材料的出处与名称,并鸣谢所引用的作者和机构。我们欢迎和鼓励学习者对这些资料进行学习和深入挖掘,从而获得更大的收获。


常见问题

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