课程详情
课程评价
spContent=古人云:“圣人不治已病治未病” 。作为一名优秀的医务工作者,不仅要能妙手回春,更应防患于未然。希望学生在学完本课程后,能牢固树立预防为主的观念,掌握预防医学的基本知识和技能,成为一名既能诊治病人,又能开展个体化的临床预防服务和群体的社区预防服务的 “促进全体人民健康”的五星级医生。
—— 课程团队
课程概述

     《预防医学》通过一系列的教学改革实践,已经形成了医学教育改革的特色项目。曾获国家教委颁发的国家级优秀教学成果奖,2006年成为国家首批精品课程,并多次获奖。20139月《预防医学》课程正式上线,成为首批进入中国大学资源共享课程之一,致力于培养学生树立预防为主的观念和掌握如何开展预防服务的基本能力。

课程大纲
预备知识

已经学习基础医学的相关内容


证书要求

本课程的评价分为以下4个部分:

 1)讨论(10%):获得满分学生需要在课堂交流区中参加老师发起的讨论,发帖和回帖的数量总共达20条及以上。MOOC平台默认只有这个部分的讨论才能计算成绩。本课程每一小节都会指定讨论题目,学生可根据兴趣选择参与。

 2)测验(35%):每次测验包括5个选择题,每题1分,共5分。本课程一共有7次章节测验。

  3)作业(20%):要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上,经过调研和分析,撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。家庭作业采取学生互评的方式评分,本课程共有1次家庭作业。

 4)期末考试(35%):包括30个选择题,每题1分,共35分。

总成绩60分及以上合格,85分及以上优秀,并可申请相应证书。


 纸质版认证证书证书收费:100/




参考资料

傅华主编。《预防医学》第7版。北京:人民卫生出版社。2018

 

    为了使课程内容更加生动加深理解,我们在课程制作中采用部分网络来源的视频和图片。在此对原创的个人和组织表示感谢。如果涉及到版权问题,深表歉意并请发邮件到ymding@fudan.edu.cn,我们将予以调整。