儿科学
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课程评价
spContent=复旦大学上海医学院儿科系倾情奉献国家级精品课程,国家资源共享课程《儿科学》,授课老师都是国家级的名师大家,不容错过。我们全体教师团队期待您的参与,并期望您获得学习效果,应用于临床。复旦大学《儿科学》欢迎您的加入!
—— 课程团队
课程概述

本课程是复旦大学上海医学院儿科学系针对临床医学、儿科学专业医学生以及医学爱好者所设的Mooc课程。《儿科学》是一门研究儿童生长发育和疾病防治的课程,它基于我院国家精品课程《儿科学》,通过Mooc的方式,将精品课程面向更多的医学生、临床医生,以及医学爱好者等。

复旦大学上海医学院儿科学系《儿科学》课程教学从1952年开始至今已经有60余年的历史,为国家培养了一大批的优秀儿科医学人才。2005年被评为复旦大学校级精品课程、上海市精品课程,2006年被评为国家级精品课程。2013年被评为国家资源共享课程。2015年入选中国医学教育示范课程。

我校《儿科学》的教学除了基础知识讲授和临床技能培养外,还注重医学职业价值和伦理群体健康信息管理沟通技能批判性思维和研究等能力的培养,旨在塑造新时代具有科学素养人文情怀国际视野和领袖气质的儿科医生。儿科学系拥有一批我国著名的教授和学科带头人,如桂永浩教授黄国英教授徐虹教授周文浩教授王艺教授和陈超教授等,形成了一支教学水平高、科研实力强的师资队伍。课程90%以上拥有高级职称、所有青年医师均有国外进修经历。他们通过不同的教学理念、方法、手段阐述《儿科学》课程,注重学生全面素质、创新意识和实践能力的培养。本课程希望通过网络课堂教学结合线作业、测验讨论考试,最大程度调动学生的学习积极性,达到最优化的课程效果。

 




授课目标
儿科学发挥“国家级教学团队”的优势,打造以能力为导向的融知识、技能与人格培养为一体的“立体化”儿科学课程体系,塑造医学生的儿科医学临床知识和技能等综合能力,培养医学人文精神。
课程大纲

第一周

1. 儿科学绪论

1.1 儿科学的概念、任务、范围和特点

1.2 小儿年龄分期及各年龄期特点

2. 儿童保健学

2.1 儿童保健学

3. 儿童生长发育

3.1 生长发育规律和影响因素

3.2 儿童体格生长

3.3 小儿精神神经发育规律和进程

 

第二周

4. 营养及营养障碍性疾病

4.1 营养及营养障碍性疾病(一)

4.2 营养及营养障碍性疾病(二)

4.3 蛋白质-能量营养不良

4.4 儿童肥胖症

4.5 维生素D缺乏性症(一)

4.6 维生素D缺乏性症(二)

 

第三周

5.新生儿和新生儿疾病:第一部分

5.1 新生儿概述(一)

5.2 新生儿概述(二)

5.3 高危新生儿特点(一)

5.4 高危新生儿特点(二)

5.5 新生儿呼吸窘迫综合征(一)

5.6 新生儿呼吸窘迫综合征(二)

5.7 胎粪吸入综合征

 

第四周

5.新生儿和新生儿疾病:第二部分

5.8 新生儿黄疸

5.9 新生儿胆红素脑病

5.10 新生儿溶血症

5.11 新生儿感染

5.12 新生儿缺氧缺血性脑病的病因与发病机制

5.13 新生儿缺氧缺血性脑病的诊治

5.14 新生儿颅内出血

 

第五周

6.消化系统疾病

6.1 婴儿腹泻的病因与发病机制

6.2 婴儿腹泻的临床表现

6.3 婴儿腹泻的诊断和治疗(一)

6.4 婴儿腹泻的诊断和治疗(二)

7.呼吸系统疾病及结核病

7.1 概述

7.2 小儿肺炎

7.3 小儿哮喘(一)

7.4 小儿哮喘(二)

7.5 小儿结核病

 

第六周

8.循环系统疾病

8.1 概述

8.2 心脏胚胎发育

8.3 体格检查

8.4 小儿心血管疾病特殊检查

8.5 房间隔缺损

8.6 室间隔缺损

8.8 法洛四联症

8.9 完全性大动脉换位

 

第七周

9.泌尿系统疾病

9.1 小儿泌尿系统总论

9.2 急性肾小球肾炎

9.3 肾病综合征

9.4 泌尿道感染(尿路感染)

10.血液系统疾病

10.1 概述(一)

10.2 概述(二)

10.3 贫血

10.4 免疫性血小板减少性紫癜

10.5 白血病

 

第八周

11.神经系统疾病

11.1 概述

11.2 中枢感染(细菌性脑膜炎)

11.3 中枢感染(病毒性脑膜炎)

11.4 惊厥

11.5 癫痫与癫痫综合征(一)

11.6 癫痫与癫痫综合征(二)

12.青春期医学

12.1 青春期医学总论

12.2 性早熟

 

第九周

13.小儿心理卫生

13.1 儿童心理发育与精神障碍(一)

13.2 儿童心理发育与精神障碍(二)

13.3 儿童心理发育与精神障碍(三)

13.4 儿童心理发育与精神障碍(四)

14.小儿外科及常见先天畸形

14.1 小儿外科概述

14.2 先天性食道闭锁

14.3 新生儿肠梗阻

14.4 先天性巨结肠及直肠肛门畸形

 

第十周

15.内分泌疾病

15.1 内分泌系统概述与甲状腺功能减低症

15.2 先天性肾上腺皮质增生症(一)

15.3 先天性肾上腺皮质增生症(二)

15.4 儿童肥胖症(一)

15.5 儿童肥胖症(二)

15.6 儿童糖尿病(一)

15.7 儿童糖尿病(二)

15.8 生长激素缺乏症

 

第十一周

16.遗传代谢病

16.1 概述与苯丙酮尿症

16.2  Down综合征

17.小儿常见危重症

17.1 全身炎症反应综合征

17.2 小儿脓毒症及脓毒症休克

17.3 重度脓毒症及脓毒症休克的治疗(一)

17.4 重度脓毒症及脓毒症休克的治疗(二)

17.5 儿童意外伤害总论及常见分类

17.6 儿童中毒及呼吸道意外伤害

 

第十二周

18.免疫缺陷疾病

18.1 原发性免疫缺陷病(一)

18.2 原发性免疫缺陷病(二)

18.3 联合免疫缺陷病

18.4 卡介苗病

19.风湿性疾病

19.1 幼年特发性关节炎临床表现及分类

19.2 幼年特发性关节炎的治疗

19.3 幼年特发性关节炎的治疗

19.4 川崎病

19.5 过敏性紫癜

19.6 紫癜性肾炎

 


预备知识

学员需要已经完成医学基础学科的学习。

证书要求

 

本次课程评价分为四个部分:

1.在线测试(40分):需要学员按时完成每章的单元测验。

2.课程作业(20分):课程中共有2次作业需要在线上完成提交并互评,分别在第4周,第8布置。

3.讨论发言(10分):在课堂交流区中参加老师发起的讨论,发帖和回帖的数量总量达到5条以上。

4.期末考试(30分):30道选择题,每题1分,共30分。

 

证书授予:

1.成绩达到60分及以上颁发合格证书,成绩达到85分及以上颁发优秀证书。

2.证书的形式分为免费证书(电子版)和认证证书(可查询验证的电子版和纸质版);认证证书可以在课程结束后根据需要进行申请,收费标准为100/份。


参考资料
  1. 儿科学 第三版 主编 桂永浩 薛辛东 人民卫生出版社

  2. 儿科学 第三版 主编 桂永浩 高等教育出版社