复旦大学

卫生技术评估

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课程概述

随着卫生技术日新月异的发展,卫生技术的合理利用显得尤为重要。如何解决卫生技术效能和风险的矛盾,如何诠释高新技术和适宜技术选择的困惑,如何在卫生技术的安全性、有效性、经济性及社会影响中寻求到平衡点,卫生技术评估是管理和临床决策的重要工具和手段。

卫生技术评估是对卫生技术利用所产生的短期及长期的社会结果进行评价的一种综合政策研究形式,其涵盖了对卫生保健中使用的药物、设备、医疗和手术程序以及对提供这些服务的机构、信息和管理等支持系统的技术特性、安全性、有效性、经济性和伦理及社会影响进行综合评价。国际上卫生技术评估已广泛应用于临床诊治指南、合理配置医疗资源、确定医疗保险报销范围、卫生技术服务价格的制定、卫生技术及机构的准入等领域。

本课程的内容主要有卫生技术与管理、卫生技术评估的概念、信息检索、安全性、有效性评价、经济学评价、伦理评估、政策转化、国际经验以及相关案例等九个模块,均由复旦大学公共卫生学院、国家卫生计生委卫生技术评估重点实验室有着丰富理论和实践经验的教授、专家负责讲授。


授课目标
通过学习本课程,使学习者了解卫生技术评估的内容、基本理论、主要方法以及卫生技术评估与卫生政策的关系。
证书要求

本课程的评价分为以下3个部分:


 1)讨论(20%):获得满分学生需要在课堂交流区中参加老师发起的讨论,发帖和回帖的数量总共达20条及以上。MOOC平台默认只有这个部分的讨论才能计算成绩。本课程每章节都会指定讨论题目,学生可根据兴趣选择参与。


 2)测验(40%):每次测验包括4个选择题,每题1分,共4分。本课程一共有10次章节测验。


  3)期末考试(40%):包括40个选择题,每题1分,共40分。


 总成绩60分及以上合格,85分及以上优秀,并可申请相应证书。


 电子版的课程结业证书免费,纸质版认证证书收费:100/



预备知识


     

文献检索、卫生统计学、流行病学、卫生经济学等学科的相关知识


授课大纲

 卫生技术评估是卫生政策研究的综合形式。通过课程学习,要求学习者对卫生技术评估的基本理论与方法有所掌握和了解。主要内容包括:

1 卫生技术与管理;

2 卫生技术评估的概念;

3 信息检索;

4 安全性评价、有效性评价;

5 经济学评价;

6 伦理评估;

7 政策转化;

8 国际经验;

9、相关案例。


参考资料


 

  1、陈洁、于德志. 卫生技术评估. 人民卫生出版社. 2013