中学化学实验及实验教学研究
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spContent=您想成为广受欢迎的化学老师吗? 您想不受时空限制随时随地提升实验教学技能吗? 您想体验有趣的化学实验、感受生活中的化学吗? …… 来吧!加入我们的中学化学实验及实验教学之旅,一同去实现梦想、解决问题吧!
—— 课程团队
课程概述

     

  •        本课程集化学实验研究和化学实验教学研究为一体,通过研究中学化学实验和教学的原理、过程、内容和方法,掌握其中的基本知识与技能,获得化学实验教学及研究的初步能力,为从事中学化学教学工作、实施学科素养教育及创新教育奠定基础。

  •        课程包含实验研究和实验教学研究两部分。实验研究由基本实验技能训练、实验改进、情景模拟及问题解决实验模块构成;实验教学研究则由演示实验、学生实验、研究性实验和媒体实验模块构成。学习主题涵盖无机、有机、分析、物化等实验内容,类型包括课堂演示、学生分组、研究性学习、趣味生活实验以及手持技术实验、虚拟仿真实验等。     

  •       本期课程除了提供清晰的实验教学讲解视频、激发思考引导自学的实验导航提纲,可供查看和下载的实验期刊文献资料与资源链接、线下实验室同步实验设计实施过程及实验结果展示实录以助您提升化学实验研究设计与实验教学能力之外,还特别推出“实验创新教学公开课”系列、“生活化化学实验设计”系列、及“中学化学虚拟实验”体验项目,让您了解不同情境下中学化学实验的创新思路与教学方法,为您提升专业教学技能助一臂之力。        



授课目标

       通过本课程的学习,希望您能掌握化学实验研究和化学实验教学研究的基础知识和基本技能,获得从事化学实验教学工作和进行实验教学研究的初步能力,为将来独立进行中等学校化学教学工作,实施化学素质教育、创新教育奠定一个良好的基础。具体目标如下:

        学习目标1:认识中学化学实验的功能与特点,掌握基本的实验操作技能及中学化学实验的研究方法;通过改进实验、设计实验,增强学科思想和学科方法,强化科学探究与创新意识

        学习目标2:了解中学化学实验教学的特点和一般要求,掌握实验教学技能及实验教学研究方法;了解信息技术实验特点与功能,增强利用信息技术辅助中学化学实验教学的能力。

        学习目标3:通过课外自主学习、课堂交流讨论与实验改进,在学习共同体中学会运用批判性思维分析与改进实验方案、解决实验教学问题,提高表达和沟通能力,养成积极的团队合作精神。

课程大纲
预备知识

已具备高中阶段化学知识

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 http://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

课程学习资源

1 本课程自编的“中学化学实验及实验教学研究”学习导航(在每章的第一节中)。

2 与各实验主题配套的期刊文献、创新实验研讨视频及网络资源链接

3 虚拟实验室试用版

4 参考教材:

任红艳,陈萍,李广洲.化学教学论实验(第3版),北京:科学出版社,2015.2

龙琪,生活化学实验设计,南京:南京大学出版社,2020.10