中学化学实验及实验教学研究
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spContent=你想成为化学课堂上广受欢迎的老师吗?请为孩子们演示神奇的化学实验吧! 你想激发孩子们的创造力吗?请带领他们去探究有趣的化学实验吧! 你想在化学教师的职业生涯中体会到更多成功和快乐吗?请进入《中学化学实验及实验教学研究》的课堂,和我们一起来体会中学化学实验设计及教学研究的乐趣吧!
—— 课程团队
课程概述

     《中学化学实验及实验教学研究》集化学实验研究和化学实验教学研究为一体,主要通过研究中学化学实验和实验教学的原理、过程、内容和方法,掌握化学实验研究和实验教学研究的基本知识和技能,获得从事化学实验教学及研究的初步能力,为独立进行中学化学教学工作、实施学科素养教育及创新教育奠定基础。

      课程学习内容包含实验研究和实验教学研究两部分。实验研究由基本实验技能训练、实验改进、情景模拟试验及问题解决实验模块构成;实验教学研究则由演示实验、学生实验、研究性实验和媒体实验构成。两个模块通过具体的实验项目互相渗透,主题涉及中学无机化学、有机化学、分析化学实验内容,中学化学研究性学习“水果中维生素C含量比较”趣味实验、现代化的实验技术手段如“利用手持技术进行酸碱滴定曲线的绘制”以及体现STEM教育思想的情景模拟实验“氨催化氧化实验”,体现了本课程学习内容的丰富度与时代性。

        课程学习在教学视频提供的“课前资料搜集与研究方案设计”、“实验研究”和“实验教学研究”的提示和引导下,经历实验前的“思考与讨论”和“实验研究方案的介绍与评析”、实验后的“实验经验教训交流”及“实验教学展示”等过程,充分体验自主学习、合作交流的学习方式。

课程大纲

课时

第一章中学化学实验及教学研究方法

1教学实验与实验教学的不同之处   ;2实验创新设计的方法; 3演示实验和学生实验

4

第二章

常用仪器的规范操作练习

1化学实验规范操作的重要性;2常用仪器的规范操作要点;3中学化学实验基本操作技能的教学

4

第三章

氧气的获得方法及氧气的性质

1如何为成功的演示实验做准备;2实验室氧气制备及收集的方法;3如何成功演示实验

4

第四章

乙醛的氧化反应

1实验前的准备工作;   2实验研究方案的设计;3学生实验教学研究

4

第五章

比较食物中维生素C的含量

1教科书中有关维生素c的用途;2 实验研究方案的设计;3研究性学习实验的组织和指导

4

第六章

氨催化氧化制硝酸

1氨氧化法制硝酸的原理;2氨氧化法制硝酸实验要点的讨论;3化学演示实验的教学功能(以氨氧化法制硝酸为例说明)

4

第七章

有机化学实验——乙醇结构式的测定

1教学实验的分类;2实验仪器的组装设计;3实验操作及测定

4

第八章

利用pH传感器绘制酸碱中和滴定曲线

1手持技术实验简介;2 pH酸碱滴定实验原理;3手持技术实验操作及教学功能

4

证书要求

课程学习包含:观看讲课视频、完成每章测试及作业、参与课程讨论。

课程学习成绩由三部分构成:

(1)测试:每次实验时,需参与章节测试,占课程成绩的10%。

(2)课后作业:每次实验结束后,需完成课后作业,占课程成绩的70%。

(3)讨论:参与课程讨论,占20%。


参考资料

课程学习资料主要使用本课程自编的“中学化学实验及实验教学研究导学案”(在每章的第一节中)。

可参考的教材有:

任红艳,陈萍,李广洲.化学教学论实验(第3版),北京:科学出版社,2015.2

范杰,化学实验论,太原:山西科学技术出版社,2001.6