数字时代的学习技术
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课程评价
spContent=本课程是大学生提升数字时代学习能力的通识课程,包括了解学习是什么,理解自己的学习,规划自己的学习、掌握自主学习的技术和学会团队学习。
—— 课程团队
课程概述

本课程是面向全体大学生开设的一门公共选修课程,目的是发展全体大学生在数字时代的学习与创新素养。其主要内容由以下几个部分构成:

 > 信息时代引发的学习革命;

 > 人类历史上关于学习的各种流派与理论;

 > 当代大学生学习观念更新;

 > 个体学习技术;

 > 群体(共同体)学习技术;

 > 学习评价与学习分析;

    本课程的特色是:

1. 反映时代发展对大学生的学习素养要求;

2. 基于云平台的线上线下连通学习与混合学习;

3. 利用平台,基于学习过程跟踪与学习分析的课程调试策略与学习评价设计。

 

本学期课程交流QQ群(群名:数字时代的学习技术2,群号:494148432

授课目标

1、了解在数字时代,我们将面临怎样的学习

2、掌握人们对学习的认识,了解数字学习的变革

3、能够通过教育技术帮助人们学习

4、学会设计数字时代的学习

5、学会评价数字时代的学习

6、能够通过学习共同体实现终身学习

课程大纲
预备知识

1、本课程无需专门的预备知识,但要求学员掌握基本的计算机基础知识和手机操作的基本能力;

2、拥有一台联网多媒体计算机、一台能上网的手机(系统推荐Andriod 5.0或IOS 9.0以上版本);

3、会下载和安装相关教学应用软件和APP等;

4、本课程尤其适合大学生选修。

证书要求

本课程成绩构成如下所示。其中:

单元测试:每节课结束后需要在4周内完成单元测试,题型包括单选、多选和判断。多次提交计最高分。

单元作业:要求互评,按照完成度进行计分:未参与互评的学生将给与所得分数的50%,未完成互评的学生将给与所得分数的80%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%,学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和。

期末考试:期末考试为主观题答题,包含名词解释、简答题、设计题,每人只能考一次。

课程讨论:课程讨论按照活跃度计分,如果您在“课堂讨论”中回复的数量达到50,即可得满分。

 

单元作业(40%)+讨论(40%)+考试(20%)

注:本课程学习中单元作业占成绩比例最高,是主要考核内容。

每次单元作业中会布置主题学习任务,需要同学们完成相应的项目,并参加互评,才能得到作业成绩。


合格证书要求:60 分 ≤ 得分 < 85 分

优秀证书要求:85 分 ≤ 得分≤ 100分

 


参考资料

《学习科学与技术——信息时代大学生学习能力培养》桑新民 主编 (高等教育出版社)

常见问题

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A : 可以在讨论区发帖留言,课程团队会及时解答问题

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