英文写作——告别中式英语
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课程详情
课程评价
spContent=英文写作——告别中式英语”是一门视角独特的英语写作课。和传统的写作课不同,本课程主要从学生的实际写作困难出发,找到解决问题的方法,逐步提高写作技巧及能力。本课程主要讨论写作中的四个维度(思维,语言表达,篇章结构及连贯性),以实例和方法相结合的方式,解决写作中实际的难题。
—— 课程团队
课程概述

   “英文写作——告别中式英语”特别适合大学英语写作新生,课程以写作困扰为牵引,以写作方法为内容,逐步提高四、六级写作的实际应用能力,让自己的英文写作表达更地道。修完该门课程,可以逐步提升我们的英文表达能力,更好地适应大学阶段的英语学习。 

   课程共分四部分,主要针对写作中选词,写句及段落拓展中存在的问题,找到解决办法,逐步提升个人的英文写作能力。第一部分讨论英汉思维方式的不同。了解英汉思维不同是我们英文写作的基础,这样在英文写作中避免汉语思维的影响。第二部分涉及词汇和句子表达的正确性,简洁性,多样性和有效性,让我们的表达更准确地道。第三部分分析了段落拓展及四、六级考试写作的方法。最后一部分是围绕段落修改展开。

    课程中涉及的实际写作问题有:英语写作是不是就是一定要用高级词汇和复杂结构?开头段是不是套用模板比较好?如何让自己的写作表达更地道?段落总是写不下去怎么办?如何修改作文?如何让词汇和句型表达具有多样性?这门课程将一针见血,教我们如何写出漂亮的段落和篇章,提升自己的写作能力。


授课目标

对于一些英文写作新手来说,挣扎半天也写不出东西来,或者写出的英语作文总是平淡无味。通过本课程的学习,我们找到遣词、造句及段落拓展中的问题和解决办法,逐步提升个人的英文写作能力。

课程大纲
预备知识

高中英语基础

证书要求


1.完成测验,占总成绩 30%   (每周都有一个单元测验,共计八次)


2.完成两次作业,占总成绩 20% (互评作业的要求:每人应互评至少3份作业。未参与互评的学生,将给与所得分数的50%;参与互评但未达到3份的,将给与所得分数的80%。)


3. 讨论区活动,占总成绩20%,获取满分用户需要在“课堂讨论”中回复的数量为5个


4.期末考试;(30%) 


百分制,满分100分。60~79为合格,80~100分为优秀。


参考资料
  1. Anneli Williams  2011   Collins Writing for IELTS   

  2. John Langan 2009   Exploring Writing  Sentences and paragraphs 

  3. Keith S. Folse etc. 2010  Great Writing Great Paragraph.