《英语思辨阅读》在线MOOC通过现代教育技术手段,以英语阅读材料为载体，以14个思辨阅读技巧为主线，引导学生学会分辨事实与观点、释义、辨析论点/主题/逻辑、比较与对比、分类与命题解析、分析与综合、标准运用、推理与评估、预测等，并通过不同题材的文本阅读与文化比较，引导学生了解和理解中外文化差异，培养跨文化意识，树立正确的人生观和价值观。

1. 了解和掌握14个思辨阅读技巧；
2.  提高英语阅读能力、思辨能力和创新思维能力。

本课程适合具有一定的英语基础和英语阅读能力的学习者。

   1. Cutler, Wade E. Triple Your Reading Speed[M]. 4th Ed. Macmillan, 2003   

   2. 孙有中等. 大学思辨英语教程: 精读[1-4]. 北京：外语教学与研究出版社, 2015.

   3.（美）理查德·保罗（Richard Paul,（美）琳达·埃尔德（Linda Elder）. 思想者指南系列丛 书 [M]. 北京：外语教学与研究出版社，2016.

   4. 邓红.人文英语阅读教程.上海外语教育出版社，2014.

   5. 许力生.新编跨文化交际教程.上海外语教育出版社，2013.

   6. 方芳（主编）.英语阅读策略进阶[M]. 合肥：中国科学技术大学出版社,2011. 

   7. 桑德拉·西尔伯斯坦. 阅读教学的技巧与资源(Techniques and Resources in Teaching Reading)[M] 上海：上海外语教育出版社，2002.

   8. 克里斯笛·纳特尔. 外语阅读技巧教学(Teaching Reading Skills in a Foreign Language)[M]

上海：上海外语教育出版社，2002.

  9. 朱一凡等.新英语阅读教程 [1-4].北京：高等教育出版社，2019.

Q1 : 这门课程是全英文授课，听不懂怎么办？

A1 : 针对听不懂的地方，建议你反复听，反复看，并及时开展线上咨询, 以此训练自身的听力，促进与任课教师的互动。

Q2 : 学习这门课是否要花很多时间？

A2 : 不会的！每个视频最长不超过12分钟，相关练习与小测题量也不大。

Q3：我是刚看到这门课程，但是课程已经进行了几周了，我还能跟上吗？

A3：课程团队针对这样的情况已做了相关设置，只要你认真学习，按时完成相关任务点，经常互动，你一定会顺利完成本课程学习，学有所获。

Q4：这门课程所选取的材料，如视频、文献、图片是从哪儿来的？

A4：为了课程教学的需要，本课程从公开的网络、资料库及出版物中选取了部分文献、视频和图片等资料。我们课程团队在此对所引用上述资料的作者及出版单位表示衷心的感谢！