普通生物学
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课程评价
spContent=《普通生物学》是一门面向生物类专业的基础课程,非生物类专业的通识课程,课程点面结合,擷取了14个主要知识节点,重点介绍生物学的基本问题,基本规律,适度拓展,在此基础之上,有效把握问题内在,世界是鲜活生命的客观存在,物竞天择,遗传进化是推动生命前行的原动力,自然智慧,惠及自然。
—— 课程团队
课程概述

   普通生物学是一门研究生命现象与本质及活动规律的科学,它包揽了生命的各个方面,从生命的化学组成,细胞的结构与功能,个体生物学,生物的多样性到生物的遗传、进化及生态与环境,生命科学领域研究热点等方面完整的知识体系。该课程紧紧抓住生物学中的一些重点基础问题,适度拓展、探讨,让课程受众认识、了解生物界概貌和普遍规律,把握生物科学发展动态,在此基础上,能够更好地进一步深入学习其他生物学课程和从事生物学研究。

授课目标

   让学生了解生物界发展概貌和普遍规律以及生物科学新的发展动态,了解生物科学对人类发展的重要贡献以及对未来社会发展的重要作用,同时树立进化的、辨证的、发展的和相互联系的观点认识和观察世界。在具备了必要的生物学基础知识后,为进一步学习其他生物学课程和从事生物学领域研究打下基础。

课程大纲
预备知识
  1. 生物学发展简史

  2. 细胞生物学

  3. 植物学

  4. 动物学

  5. 生态学

  6. 进化生物学

证书要求

本课程无证书。

参考资料

[1] 魏道智,主编. 普通生物学(第二版).北京:高等教育出版社,2012

[2] 翟中和,王喜忠,丁明孝主编. 细胞生物学(第二版).北京:高等教育出版社,2000

[3] 陈阅增主编.普通生物学.北京:高等教育出版社,2004

[4] 吴相钰主编. 陈阅增普通生物学.北京:高等教育出版社,2005

[5] 北京大学生命科学学院编写组主编.生命科学导论.北京:高等教育出版社,2003

[6] 李佩珊.世纪末对生物学发展的回顾.自然辩证法研究, 1997,13(8):112

[7] 李庆生.现代生命科学的发展趋势与特点简析.云南中医学院学报, 2003,26(3):15

[8] 张录强,甄惠丽.现代生命科学的发展趋势.生物学教学,2002, 27(9):57

[9] 翟中和.面向21世纪的生命科学.生物学通报,1994,29(8:14

[11] 王亚辉.近代生物学的发展历史及特点.自然辩证法通讯,1981,(6):5055

[12] Neil A.Campbell and Jane B.Reece.Essential Biology,Pearson Educaton,2002

[13] Tobin,Dusheck.Asking about life(Third education).International student edition,2005

[14] Genseorge B.Johnson. Esstials of the living world. Higher education,2006