普通生物学
分享
课程详情
课程评价
spContent=《普通生物学》是一门面向生物类专业的基础课程,非生物类专业的通识课程,课程点面结合,擷取了14个主要知识节点,重点介绍生物学的基本问题,基本规律,适度拓展,在此基础之上,有效把握问题内在,世界是鲜活生命的客观存在,物竞天择,遗传进化是推动生命前行的原动力,自然智慧,惠及自然。
—— 课程团队
课程概述

   普通生物学是一门研究生命现象与本质及活动规律的科学,它包揽了生命的各个方面,从生命的化学组成,细胞的结构与功能,个体生物学,生物的多样性到生物的遗传、进化及生态与环境,生命科学领域研究热点等方面完整的知识体系。该课程紧紧抓住生物学中的一些重点基础问题,适度拓展、探讨,让课程受众认识、了解生物界概貌和普遍规律,把握生物科学发展动态,在此基础上,能够更好地进一步深入学习其他生物学课程和从事生物学研究。

授课目标

   让学生了解生物界发展概貌和普遍规律以及生物科学新的发展动态,了解生物科学对人类发展的重要贡献以及对未来社会发展的重要作用,同时树立进化的、辨证的、发展的和相互联系的观点认识和观察世界。在具备了必要的生物学基础知识后,为进一步学习其他生物学课程和从事生物学领域研究打下基础。

课程大纲


                            课程大纲


1. 生命的本质


介绍了围绕生命本质的各种学说、学派,了解各个学说的优、缺点,掌握以现代生物科学知识的角度认识生命的定义和本质。


2. 细胞学说及细胞周期控制


   介绍了细胞学说的发现与形成,细胞学说的主要内容,进一步增强了我们对细胞的认识。细胞周期是繁殖和生长发育调控抓手,也是控制和治疗某些疾病的手段,了解和把握细胞周期的控制点,对于我们应用细胞周期控制,造福人类健康具有重要意义。


3. 光合作用的研究历程


   光合作用是碳同化形成碳水化合物的基础,万物生长靠太阳,正是通过光合作用,本节通过对光合作用的发现到人类实现可控光合,能动利用太阳能,转化太阳能的研究史料,介绍和展示了人类认识自然、利用自然的史诗般科学历程,激励我们敬畏自然,热爱科学,积极探索自然


4. 被子植物叶的形态系统知识


  本节从六个方面主要介绍植物的重要功能器官叶子的形态系统知识,并介绍了本专业识别常见被子植物的基本原理、方法和技术,希望能从植物这一重要功能器官特点把握识别、鉴定植物的基本技能。


 


5. 主动型旱生植物叶对环境特征的适应


   叶片是植物内外气体和水分密切交换的器官,在严峻的外界环境中,植物为了生存保存体内水分代谢和物质代谢的平衡和正常运行,常常主动调整叶片的外部形态和内部结构主动适应外界逆境,本节以夹竹桃叶片为例说明这种主动型旱生植物叶片对环境的适应性。


6. 多年生树木茎的次生结构特征


   次生生长产生次生结构,次生结构生长加粗树木茎的直径,本节以多年生树木茎的次生生长为例,介绍茎的次生生长和所形成的次生结构的特征、特点,重点把握次生生长对于树木生长的重要作用。


7. 被子植物系统演化及其分类系统


   被子植物是植物系统进化程度的高级进化类型,植物分类是依据植物的某些特征、特点进行分门别类,有利识别、鉴别植物。本节介绍被子植物的系统演化,让我们了解哪些植物特征为演化中的进化,详细介绍植物的分类系统,在把握系统演化规律的同时,掌握分类系统。


8. 植物营养器官的变态


   植物为了适应不同的环境条件、功能和生理等的需要,营养器官在形态、结构或生理功能上,都发生了显著的变异,我们称之为变态,在本节我们就系统介绍植物营养器官的多样性变态,从中体会植物营养器官形态的多样性,理解植物的适应性。


9. 植物的智慧


  一花一世界,一叶一菩提,植物非是无情物,落花显果皆侍才”,植物虽不能言语表达,不能移位挪地,但是能依靠自己的智慧,适应周围环境,繁衍生息,生长发育本节从不同角度介绍了植物的行为、功能所蕴含的智慧,值得我们很好的学习、借鉴。


10.动物的血液循环


  血液循环是动物必备,但是动物进化程度不同,心脏发育程度和结构不同,本节介绍不同动物的心脏发育结构差异及血液循环异同,掌握这些差异,理解脏器的发育、结构与动物进化的相关关系。


11.动物的排泄系统


   无脊椎和脊椎动物,不同的脊椎动物,具有不同的排泄器官和排泄机制,这种差异反映了其进化足迹和演化速度的差异,本节将详细介绍这种解剖和生理上的差异,了解、掌握这种差异,理解不同动物代谢差别。


12.生态学基本原理


   生态学是二十一世纪重要的生物科学,重视生态平衡和生态建设是社会健康发展的需求,如何实现生态平衡和强化生态建设,遵循生态学基本原理为第一要件,生态学有哪些基本原理,本节将详细讲述这些基本原理,希望通过本节的学习,掌握这些基本原理,应用这些原理。


13. 一方水土养一方人


  “一方水土养一方人” 是人类生态学的适应性基本原理,一个地方的生物是自然和生物互作,互相适应的结果,一个简单的生态学原理可以诠释很多我们身边的社会和自然存在,本节试从不同的实例来解读这一基本原理,以期抛砖引玉掌握这一基本原理。


14.生命的起源和人类进化


   生命是自然之果,进化是人类之源,循自然足迹,觅人类风雨历程,探生命原由,本节将沿着生命起源走到生命的进化,从史前走到人类的今天和明天,把握生命进化,探索人类未来。





预备知识
  1. 生物学发展简史

  2. 细胞生物学

  3. 植物学

  4. 动物学

  5. 生态学

  6. 进化生物学

证书要求
  1. 观看全部课程视频

  2. 完成相关作业和测试

参考资料

[1] 魏道智,主编. 普通生物学(第二版).北京:高等教育出版社,2012

[2] 翟中和,王喜忠,丁明孝主编. 细胞生物学(第二版).北京:高等教育出版社,2000

[3] 陈阅增主编.普通生物学.北京:高等教育出版社,2004

[4] 吴相钰主编. 陈阅增普通生物学.北京:高等教育出版社,2005

[5] 北京大学生命科学学院编写组主编.生命科学导论.北京:高等教育出版社,2003

[6] 李佩珊.世纪末对生物学发展的回顾.自然辩证法研究, 1997,13(8):112

[7] 李庆生.现代生命科学的发展趋势与特点简析.云南中医学院学报, 2003,26(3):15

[8] 张录强,甄惠丽.现代生命科学的发展趋势.生物学教学,2002, 27(9):57

[9] 翟中和.面向21世纪的生命科学.生物学通报,1994,29(8:14

[11] 王亚辉.近代生物学的发展历史及特点.自然辩证法通讯,1981,(6):5055

[12] Neil A.Campbell and Jane B.Reece.Essential Biology,Pearson Educaton,2002

[13] Tobin,Dusheck.Asking about life(Third education).International student edition,2005

[14] Genseorge B.Johnson. Esstials of the living world. Higher education,2006