课程详情
课程评价
spContent=信息技术正在改变人们的工作方式、学习方式、生活方式和思维方式,信息素养已经成为一种必备的基本素质。 我们的课程以信息文化——信息技术——信息应用为主线,揭开信息技术的神秘面纱,以信息素养教育代替计算机能力培养,充分体现了人文性、综合性、实践性和开放性。
—— 课程团队
课程概述

本课程是一门普及计算机文化的通识课,在理解信息技术基本概念和原理的基础上,从较高层次掌握利用计算机处理信息的思路和方法,提高信息素养和计算思维能力。 每个知识单元配备有章节测验等模块,课程还提供实验案例操作视频和操作素材。
       本课程主要面向非计算机专业大学一年级新生,也面向需要普及计算机基础知识的社会群体,还可以作为计算机一级考试的学习平台。

授课目标

本课程的学习目标是:      (1)拓宽信息技术和计算机基础知识面      (2)培养计算机的基本操作技能      (3)提高计算机的应用能力      (4)提高信息素养和计算思维能力 最终目标:更好的利用计算机为我们的学习、工作和生活带来无穷的力量!

课程大纲
预备知识

    本课程没有特殊的预备知识要求,计算机知识零起点或具备一定的初级知识,都可以参加本课程的学习。


证书要求



单元测验:占60%

作业互评:占10%

期末综合测验占20%

讨论(10次得满分)占10%

成绩60-84为合格,85分以上为优秀。



参考资料

常见问题

Q :  “大学信息技术基础”与其他计算机公共基础课有什么不同?

A :  本课程是一门有用有趣有视野的信息技术通识课。课程以信息文化——信息技术——信息应用为主线,帮助学习者从较高层次掌握利用计算机处理信息的思路和方法,提高信息素养和计算思维能力。全面更新了以计算机能力培养为主的教学内容,增加了诸如信息度量、图灵机、图灵测试、算法、数据加密、大数据等信息素养教育和计算思维能力培养方面的内容。引入麻省理工学院开发的积木式编程工具Scratch,有效克服了语法障碍,帮助学生理解算法和程序设计思想,为计算思维的培养打下良好基础。

Q :  课程为何没有详细的办公软件操作步骤?

A :  本课程以信息技术理论知识为主,在1.6单元提供办公软件案例操作视频,同时提供操作素材,学员可以下载素材,根据案例视频进行学习和演练。

Q :  课程视频较容易,为何有的测验题目偏难?

A :  本课程视频中讲授的是基础知识,希望通过测验题目进行提升和拓展,有利于提高学员的信息素养和计算思维能力,同时也有利于准备参加计算机等级考试的学员备考。