劳动经济学
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spContent=当今,劳动力市场上的各类问题成为人们日益关注的焦点,如大学生失业、民工潮与民工荒、工资增长、收人差距扩大等。为什么会出现失业?为什么会有收入差距?上大学是不是值得的?我们应该如何作教育和劳动决策?解答这些令人困惑而又迷人的问题,需要劳动经济学理论,让我们来一起学习劳动经济学吧!
—— 课程团队
课程概述

《劳动经济学》是人力资源管理专业、劳动与社会保障专业、劳动经济学专业课程体系中重要的专业核心课程,作为学科的专业核心课,具有承上启下的重要作用。课程本身理论性、专业性突出。同时也可以作为经济学、管理学等重要的专业科类课程。劳动经济学是经济学的一个重要分支,是一门应用性很强的学科,本课程的内容设置逐渐从专业课领域向创新创业教育课领域渗透。

课程体系完整,提供丰富的辅助资料,数字资源丰富且层次分明。本课程教学视频和教学组织的设计,注重专业性的同时还充分考虑到时效性,理论联系实际、深入浅出、通俗易懂,“啃老”、“公务员热”、“研究生就业”等讨论话题贴近社会生活,能很好地激发学生的学习兴趣。课程内容兼具劳动经济学思维素质教育和思维能力培养。

课程内容分为八个专题,包括了导言,劳动需求分析,劳动供给分析,人力资本投资,劳动力流动,工资的确定及制度设计,劳动力市场歧视,失业等。都是经济市场中人们耳熟能详、津津乐道的话题。

 


授课目标
本课程设置的主要目的是为学生提供当代劳动经济学的基本理论和分析工具,使学生能认识劳动力市场运行的基本规律;并能够运用经济学的分析方法来分析现代劳动经济问题,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入到对企业及社会面临的实际劳动经济问题的认识和实践研究之中。
课程大纲

                              

                                 劳动经济学

 (Economics of Labor)

(学时 40)

一、课程简介:

1、面向专业:劳动与社会保障(本科),人力资源管理等专业

2、课程性质:专业核心课程

《劳动经济学》是研究劳动关系及其发展规律的科学,从分析劳动中的人的问题中产生出来的一门专门学科,它是一门应用经济学,是经济学科体系中的一个十分重要的分支。它是以市场经济为前提,以人的劳动和人力资源为起点,研究劳动力资源优化配置的经济理论与制度的一门学科。通过本课程的学习,要求同学们熟悉劳动投入—产出机理;能运用一定的价值尺度和福利目标,对劳动投入的经济效果及决定这一经济效果的制度因素进行评价,以提出提高经济福利的政策建议;学会历史地分析劳动关系与经济福利的关系,从经济福利的角度,为劳动关系的优化提出改革建议。

3、学分:2.5学分

4、学时:40学时

5、课程内容:(1)掌握劳动经济学的基本概念和理论;(2)能从经济学角度来分析一些社会热点劳动经济问题;(3)能运用规范和实证的研究方法对劳动力市场运行机理、人力资本投资、收入分配、就业与失业、劳动关系等相关问题进行定性和定量分析。

二、课程目标和要求

     本课程设置的主要目的是为本专业的学生提供当代劳动经济学的基本理论和分析工具,其重点在于使学生能够理解掌握劳动力市场的工资水平及就业水平的决定机制,并能够运用经济学的分析方法来分析诸如最低工资法,劳动市场歧视,劳动力流动,人力资本投资,工会的经济影响等等现代劳动经济问题。奠定劳动经济学专业理论基础及对劳动经济问题的分析和研究能力。要求学生系统掌握管理学、经济学、社会学等专业知识,了解国内外劳动与社会保障理论及实践的历史和现状,具备运用现代技术手段进行调查分析和实际操作的能力。

本课程的教学目标是学生在学完本课程后应达到下列基本要求:

1、通过教与学使学生能运用现代化的科学方法,认识劳动力市场运行的基本规律;

2、理解并揭示影响劳动力需求与供给的因素;

3、理解工资与就业的决定机制以及劳动力资源配置的作用原理等问题;

4、对就业问题与宏观经济的关系有较好的了解;

5、掌握人力资本投资的意义与方式;

三、与相关课程的联系和分工

前置课:经济学原理。后置课:社会保障基金管理、管理经济学、劳动经济学。

四、教学内容

第一章 导论 

1.目的要求

引导学生了解劳动经济学的产生,初步掌握劳动经济学的研究对象。

2.重点难点

重点:劳动经济学的研究对象;研究方法;劳动力市场

难点:实证研究和规范研究;劳动力市场的特征

3.要点(或知识点)

第一节    劳动经济学的产生

劳动经济学产生于20世纪20年代的美国。1925年,布卢姆的《劳动经济学》的出版,标志着劳动经济学的问世。

第二节    劳动经济学的研究对象

一、劳动经济学家对劳动经济学研究对象存在着几种不同的表述。

总体而言,尽管上述各种定义所强调的重点不同,但基本方面都离不开劳动力的供求,离不开劳动力的市场,离不开劳动者的行为,以及离不开经济学的基本范畴:成本、收益和价格,基本的分析方法和资源配置优化的目标。因此,我们认为,大体而言,绝大多数的学者对劳动经济学的研究对象的定义基本是一致的。

二、简洁表述:劳动经济学是对市场经济活动过程中的劳动力需求和供给的行为及其影响因素的分析和研究。

第三节    劳动经济学的研究方法

一、主要分析方法:实证经济学和规范经济学的分析方法。

二、实证经济学

1、采用方法:根据数学模型(函数或坐标上的几何图形)、表格或历史事实来分析人们的行为将“是什么”。

2、采用方法的原因:源于实证经济学的两个假定:⑴资源的稀缺性;⑵人是理性的。

3、缺陷:只是告诉我们实际的状态,并没有告诉我们这种状态是否合理。

三、规范经济学

1. 采用方法:根据一定的价值标准来分析人们的行为“应该是什么”。

2. 采用方法的原因:劳动力市场的作用是促进自愿的、互惠的交易。

3.缺陷:由于人们的立场不同,采用的价值标准往往不一致。

第四节      劳动经济学的重要性

劳动经济学的重要性也就是劳动经济学为什么要成为一门独立的经济学科的问题,或者说,劳动经济学成为一门独立的经济学科的必要性的问题。对这个问题的理解可以从以下三个方面进行:

1.劳动经济学问题体现在我们生活的各个方面。

2.劳动经济学所研究的问题在国民经济中占有举足轻重的地位。

3.劳动市场的特殊的“买”“卖”关系要求我们给予独立的研究。

复习思考题

1. 从个人、企业和政府的角度谈谈你对学习劳动经济学价值的认识。

2. 如何理解规范经济学与实证经济学两种经济学的研究方法?

 

第二章    劳动需求分析   

1.目的要求

通过本章学习能够从动态角度把握劳动力的需求;通过本章学习能够掌握劳动经济学思维的角度。

2.重点难点

      重点:企业短期和长期劳动力需求决定理论

    难点:企业劳动力需求;劳动力需求交叉弹性

3.要点(或知识点)

第一节    劳动力需求

一、 劳动力需求

1.劳动力需求——是指在一定时期内,某一劳动力市场中,劳动力的需求方按照市场上的劳动力价格雇佣劳动力的行为。

2.劳动力需求的性质:是一种派生需求;是一种联合需求;在多数生产过程中,生产要素之间具有相互替代的性质。也就是说,在某种情况下,其他生产要素需求量的变化将引起劳动需求的变动。

3.劳动力需求与工资率呈反向关系。

二、影响劳动力需求的因素:

⑴宏观因素:社会生产规模、经济结构状况、科学技术进步程度、经济体制(如计划经济和市场经济)、社会制度安排(如最低劳动标准、最低生活保障)等。

⑵微观因素:企业目标、企业的生产规模、企业的生产技术状况、企业的管理水平、时间长短等。

第二节 利润最大化的劳动需求

一、完全竞争条件下的劳动需求

㈠短期条件下企业的劳动需求行为。

㈡长期条件下企业的劳动需求行为

二、非完全竞争条件下的劳动需求

(一)非完全竞争产品市场条件下企业短期劳动需求。

(二)非完全竞争产品市场条件下企业长期劳动需求

(三)劳动市场的不完全竞争对企业劳动需求的影响

三、市场劳动需求曲线

四、劳动的需求弹性

复习思考题

1. 完全竞争条件下短期中企业最佳劳动需求量怎样决定?

2.完全竞争条件下长期劳动需求曲线有什么特点?

3.在非完全竞争产品市场条件下短期内企业为了达到利润最大化目标,劳动的雇佣量必须符合什么原则?

4.劳动市场的不完全竞争对企业劳动需求有什么影响?

5.市场劳动需求曲线有什么特点?

 6.劳动需求弹性的决定因素有哪些?

 

第三章    劳动供给分析   

1.目的要求

通过本章学习能够理解劳动力范畴分类和劳动力参与率,及其影响劳动供给的因素,了解时间决策理论。

2.重点难点

   重点:影响劳动供给的因素

    难点:劳动力供给影响因素;家庭联合劳动供给

3.要点(或知识点)

第一节   劳动力范畴分类和劳动力参与率

一、 劳动力范畴分类

劳动力:指在一定的年龄范围内,具有劳动能力和劳动要求,愿意参加付酬的市场性劳动的全部人口。没有就业意愿或就业要求的人口不属于劳动力的范畴。

二、劳动力参与率

1.劳动力参与率——劳动力占成年人口的比例。

2.男性的参与率曲线呈倒U形。

3.对妇女而言,在每个年龄组中的劳动力参与率通常要低于男性。

4.在工业化国家里,妇女劳动力参与率曲线越来越和男性的相类似,并且也明显地向男性的参与率水平靠近。

第二节  影响劳动供给的因素

一、 影响劳动供给的自然因素

㈠人口规模对劳动供给的影响

㈡人口的自然结构对劳动供给的影响

㈢劳动者个人的身体条件对劳动供给的影响

二、影响劳动供给的经济因素

㈠劳动者的工作偏好对劳动供给的影响

㈡经济周期波动对劳动供给的影响

三、影响劳动供给的社会制度因素

㈠劳动制度

㈡工资制度

㈢体制因素

第三节  工作时间的决策理论

一、 劳动和闲暇

二、偏好和无差异曲线

1.偏好代表了消费者对某种商品相对其他商品的心理愿望强度。

2.无差异曲线是指能够给消费者带来相同满足程度或效用的所有闲暇和收入的组合点的轨迹。

三、预算线

四、均衡的工作时数

五、工作时数与非劳动收入变化

六、工作时数与工资率变动

七、收入效应和替代效应的图形推导

八、市场劳动供给曲线

九、企业劳动供给曲线

十、个人劳动供给曲线

第四节    幼儿抚育、上下班和工作的固定成本

一、工作的固定货币成本

二、工作的固定时间成本

三、影响货币和时间成本的政策

复习思考题

1.什么样是劳动力参与率?

2. 影响劳动供给的因素有哪些?其具体内容如何?

3.什么是无差异曲线?无差异曲线有什么特征?

4.什么是预算线?预算线有什么特征?

5.劳动者工作多少时间的决策由什么决定?

6.工资率变动对工作时间有什么影响?

7.个人劳动供给曲线与市场劳动供给曲线分别是什么?

 

第四章    人力资本投资   

1.目的要求

通过本章学习能够理解人力资本投资理论与基本模型。

2.重点难点

    重点:人力资本投资理论与基本模型

    难点:评估人力资本投资的方法;培训计划的设计

   3.要点(或知识点)

第一节 人力资本投资理论与基本模型

    一、人力资本的含义与特征

    1.人力资本是体现在劳动者身上的、并能为其带来收入的能力,主要表现为劳动者所拥有的知识、技能、劳动熟练程度和健康状况。

    2.人力资本具有五个特征:⑴人力资本是一种无形资本;⑵人力资本具有时效性;⑶人力资本具有收益递增性;⑷人力资本具有累积性;⑸人力资本具有无限的潜在创造性。

二、人力资本投资的含义与内容

1.凡是能够有利于形成与改善劳动力素质结构、提高人力资本利用效率的费用与行为都可以认为是人力资本投资的范畴。

2.人力资本投资包括以下几个方面:⑴各级正规教育;⑵在职培训活动;⑶健康水平的提高;⑷对孩子的培养;⑸寻找工作的活动;⑹劳动力迁移。

三、人力资本理论形成简史

1.人力资本的概念最早由亚当·斯密提出。

2.20世纪五六十年代以来,人力资本理论开始迅速发展。西奥多·舒尔茨、加里·贝克尔和雅各布·明塞尔是人力资本理论的杰出代表。

四、人力资本投资:基本模型

㈠有两种方法可以评估人力资本投资决策

㈡导致人力资本投资数量不同的两种情况

第二节    教育投资的分析

一、 教育投资的成本与收益

㈠成本

㈡收益

㈢模型分析

二、教育是一项有益的投资吗

第三节   在职培训

一、在职培训(OJT,即 On the Job Training)理论:

二、一般培训的成本效益分析

三、特殊培训的成本效益分析

复习思考题

1.简述人力资本的含义及人力资本投资内容。

2.人力资本投资决策有哪两种评估方法?

3.教育投资的成本与收益如何?

4.教育是一项有益的投资吗?

5.一般培训和特殊培训的成本与收益如何分配?

 

第五章    劳动力流动   

1.目的要求

通过本章学习能够掌握劳动力流动的成因,以及影响劳动力流动的诸因素分析,了解劳动力流动的形式和机制。

2.重点难点

重点:影响劳动力流动的诸因素分析

难点:充分就业;凯恩斯就业理论

  3.要点(或知识点)

第一节    劳动力流动的成因

劳动力流动的原因一般有以下几种:

㈠区域间劳动力供求的不平衡

㈡经济发展水平的差异

㈢不同国家和地区间同质劳动力的工资差别

㈣经济周期引起的波动

㈤国际资本流动的影响

㈥强化工作匹配的意愿

第二节   劳动力流动模型

一、 劳动者流动的决定因素

二、外来劳动力对劳动市场的经济影响

㈠对移民问题的通常看法

㈡移民的获益者与受损者分析

㈢移民所带来的总收益足以弥补它所带来的损失吗?

第三节  影响劳动力流动的诸因素分析

一、 年龄

二、家庭

三、教育

四、迁移的距离

五、职业与技术等级

第四节   劳动力流动的形式和机制

一、 劳动力流动的主要形式

㈠地域之间

㈡行业或职业之间

㈢岗位之间

二、劳动力流动的合理性

㈠劳动力流动的意义

㈡劳动力流动的代价

㈢自愿流动的收益与评价

复习思考题

1.劳动力流动的原因有哪些?

2.试对移民的获益者与受损者作简单分析。

3.影响劳动力流动的因素有哪些?

4.试述劳动力流动的主要形式。

5.试述劳动力流动的意义及代价。

 

第六章    工资的确定及制度设计   

1.目的要求

通过本章学习能够理解影响工资确定的主要因素。了解:补偿性工资差别理论和工资与生产率。

2.重点难点

    重点:影响工资确定的主要因素

    难点:刚性工资理论;失业问题分析

3.要点(或知识点)

第一节    影响工资确定的主要因素

一、影响工资确定的内在要素

二、影响工资确定的外在要素

第二节    补偿性工资差别理论

一、 偿性工资差别的含义及产生

二、补偿性工资差别的性质和作用

第三节   工资与生产率

一、 雇主研究劳动报酬政策的必要性

二、雇用合同

三、劳动报酬计划

四、生产率与年度工资的确定基础

五、生产率与工资水平

六、生产率与终生工资支付顺序

复习思考题

1.工资的本质是什么?它有哪些形式?

2.试述影响工资确定的主要因素。

3.补偿性工资形成的原因有哪些?

4.雇主的劳动报酬计划一般包括哪些要素?

5.什么是效率工资?效率工资形成的原因是什么?

 

第七章    劳动力市场歧视   

1.目的要求

通过本章学习使学生明确可衡量的和不可衡量的工资报酬差别来源,劳动力市场歧视理论。

2.重点难点

重点:各种歧视理论

难点:我国的劳动力市场歧视问题分析

3.要点(或知识点)

第一节  可衡量的和不可衡量的工资报酬差别来源

一、不同性别之间的工资报酬差别

㈠歧视的界定

㈡职业隔离的衡量

㈢工资歧视的衡量

二、黑人和白人之间的工资报酬差别

㈠就业率的差别

㈡职业隔离与工资歧视

三、不同民族成员之间的工资报酬差别

第二节  劳动力市场歧视理论

一、个人偏见模型

 (一)雇主的歧视

(二)顾客歧视

 (三)雇员歧视

二、统计性歧视

三、非竞争性歧视模型

 四、对歧视理论的评价

复习思考题

1.不同性别之间的工资报酬差别是怎样产生的?

2.歧视通常采取哪些形式?

3.什么是个人偏见歧视?个人偏见歧视有哪些形式?

4.什么是统计性歧视?统计性歧视有什么不利影响?

5.非竞争性歧视模型有哪几种?

6.什么是双重劳动力市场?双重劳动力市场有什么特点?

 

 

第八章   失业  

1.目的要求

对失业的界定及失业率的了解和思考;通过本章学习能够理解劳动力市场的存量——流量模型,同时能够了解失业的类型及其成因。

2.重点难点

     重点:缩小收入差距的政策

  难点:收入分配差距变化的趋势

3.要点(或知识点)

第一节  失业的界定及失业率

一、失业的界定

1.劳动力和非劳动力

2.失业的界定

二、失业率和就业率

第二节  劳动力市场的存量——流量模型

一、劳动力市场的存量——流量模型

 二、失业者构成

⑴被解雇者。

⑵自愿离职者。

⑶重新进入者。

⑷新进者。

三、决定失业率的各种流量情况

第三节   失业的类型及其成因

一、摩擦性失业:工作搜寻理论

二、结构性失业:职业与地区失业率差异

三、需求不足性(周期性)失业

四、季节性失业

 

复习思考题

1.失业率数据具有哪些局限性?

2.劳动力市场的存量——流量模型跟失业率数据相比具有哪些优越性?

3.什么样是摩擦性失业?其形成的原因是什么?

4.什么样是结构性失业?其形成的原因是什么?

5.什么样是需求不足性失业?其形成的原因是什么?

6.什么样是季节性失业?其形成的原因是什么?

7.各种工资理论是如何失业原因的?


预备知识

微观经济学、宏观经济学


证书要求


参考资料

主要参考书目:

[1]《现代劳动经济学---理论与公共政策》,SIXTH EDITION, RONOLD G.EHENBEGROBERT S. SMITH,1997

[2]《THE ECONOMICS OF WOMENMENAND WORK,THIRD EDITION, FRANCINE D.BLAU, MARIANNE A.FERBER, ANNE E.WINKLER.

[3]人大报刊复印资料2000年《劳动经济与人力资源管理》1-10期;《劳动经济》20011-2;

[4]《1998-1999年世界就业报告---经济全球化背景下的就业能力培训的重要作用》,国际劳工局,中国劳动社会保障出版社,2000  

[5]《2001年世界就业报告---信息经济中的就业问题》,国际劳工局,中国劳动社会保障出版社,2002  

[6]《HANDBOOKS OF LABOR ECOMONICS》,1999VOLUME 3BORLEY SHENFELTER  DAVID CARD