昆虫 · 意象 · 哲学
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课程评价
spContent=天地有大美,蝶梦了无痕,感谢“蝴蝶”赐予给我的人生感悟,希望通过本课程把这份感动传达给更多的人。
—— 课程团队
课程概述

本课程共分五章:第一章阐释昆虫与人类的物质与文化关联,梳理昆虫意象的起源、发展、流变

第二章从中国经典诗歌中,提炼并阐述经典昆虫意象(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蝉、蚂蚁等)

第三章从生存哲学、生态哲学、时间哲学、幻化哲学、儒释道哲学等五个方面阐述昆虫意象的深刻内涵;

第四章从田园诗画、生命哲学审思、静观意蕴、绿色诗教、技术仿生与人文仿生等五个方面诠释昆虫意象的当代意象

第五章分别从科学人文化、可持续植保、生态哲学、社会性、中西互观等多维视角解析昆虫意象。



授课目标
徜徉在诗歌的苍茫林海中,我们常常与昆虫美丽邂逅,在诗词的意境中,我们可以感受中国哲学的深邃韵致。本课程试图在科学与人文融通视域,生发、凝练、阐释经典昆虫意象的哲学意蕴,带领大家一起领略变幻多彩的昆虫世界,从中体悟科学理性与人文诗意的交融与激荡,并推之于对社会,对人生的觉解。
课程大纲

 引言

第一章 经典昆虫意象的起源、发展、流变

第一节 何谓昆虫

第二节 昆虫与人类的物质关联

    (一)从昆虫的角度(二)从人类的角度

第三节 昆虫与人类的文化关联

   (一)昆虫图腾(二)昆虫崇拜(三)鸣虫

   (四)昆虫民俗与节庆(五)昆虫文学(六)昆虫成语

第四节 昆虫意象的起源、流变、现代意义

   (一)起源(二)流变(三)现代意义

第二章 昆虫意象

第一节 蝴蝶意象

第二节 蜜蜂意象

第三节 蟋蟀意象

第四节 蝉意象

第五节 萤火虫意象

第六节 蚕意象

第七节 蜻蜓意象

第八节 蝗虫意象

第九节 蚂蚁意象

第三章 昆虫哲学

第一节 生存哲学

   (一)高繁殖率(二)个体微小(三)信息发达

   (四)变态(五)拟态与伪装(六)休眠与滞育

   (七)逃逸(八)预警与防卫(九)变异与进化

   (十)群集与社会性(十一)学习策略

第二节 生态哲学

   (一)对立竞生(二)互利共生

   (三)适者生存(四)生态哲学

第三节 时间哲学

   (一)昆虫与四季(二)昆虫与四时意象(三)时间哲学

第四节 幻化哲学

 (一)虫化(二)虫梦

   (三)虫化的哲学(四)虫梦的启示

第四节 儒、释、道哲学

    (一)以虫比“德”(二)以虫悟“道”

    (三)以虫参“禅”(四)融汇与贯通

第四章 昆虫意象的当代诠释

第一节 “归去来兮”--重温田园诗画

第二节 “穿花蛱蝶”--生命哲学的审

第三节 “灯下草虫鸣”--静观的意蕴

第四节 “艺花邀蝶”--走向绿色、诗性的教育

第五节  哲学走向荒野--从技术仿生走向人文仿生

第五章 昆虫意象的多维视角

第一节 可爱与可信--科学人文化视角

第二节  有害与有益--可持续植保视角

第三节 认知与敬畏--生态哲学视角

第四节 人性与虫性--昆虫文化的社会性视角

第五节 蝴蝶与甲虫--中西互观视角


预备知识

没有特别要求

证书要求

本课程不发放证书。