书法学堂
分享
课程详情
课程评价
spContent=《书法学堂》是中国传统书法艺术普及通识性课程,受众面广,共享性好。该课程以书法初学者为主要受众对象。高清解析书法的用笔、结构、章法中的技巧与方法,注重基础理论与经典示例相结合。通过本门课程学习,大大提高学员书法“眼力”与“笔力”,修身、养性、益智、冶情,弘扬书法文化艺术。
—— 课程团队
课程概述


《书法学堂》本次推出的以楷书与书法系统知识为主的〈书法的力与美〉课程,总共六章,细分为20讲,从书法学习准备、书法基本技法、基本用笔、结构及章法布局等方面进行理论与技巧的讲解,以现场示范与高清细节解析的方式详细分析书写过程中的技巧与方法,课程注重书法基础理论与经典示例相结合,形成了既精炼实用,又内容丰富的课程教学体系。

课程具体教学内容纲要如下:

学书前的准备 介绍笔、墨、纸、砚的选择与保养,如何选择碑帖,如何读帖,如何临帖等。

学书的基本技法 介绍书写的姿势、执笔方法,起笔、行笔、收笔、折锋、转锋、提笔、顿笔、挫笔、中锋、侧锋、方笔、圆笔、藏锋、露锋等基本技法的示范与解析。

楷书的基本用笔 以颜体《多宝塔碑》为例,配以笔画行笔示意图,分八讲详细示范与分析了横、竖、撇、捺、提、钩、折、点等基本用笔的书写方法与运笔步骤。

颜体楷书结构原则 介绍了结构概念、分类,重心平稳、突出主笔、均匀原则、穿插避让等十条楷书典型结构原则,并以实例进行分析,以便学习者能举一反三。

书法的章法布局 从章法布局的概念、书法正文及竖式布局、落款、印章、幅式等方面以丰富的实例分析了书法的章法布局的基本知识。

    学完本课程,按要求完成思考与习题,就基本上能进行书法的书写练习与初步创作了。

   书法中的“度”

    从哲学的角度,介绍了书法中“度”的理解,“度”的把握,书法的“中庸”、“和谐”和“度”的关系等。


授课目标

       通过本课程的学习,学生能从书法的准备、书法的用笔、结构、章法等方面较系统地了解中国传统书法,学会书法的文房四宝的选择、书体选择与临习方法。掌握楷书的基本用笔、结构与章法等,并会进行初步书法创作,步入学习与传承中国传统书法的正确学书之路。

(1)课程认知目标:使学生能够对中国书法三要素能正确掌握,能正确书写基本笔画、能掌握书法的用笔、结构、章法理论与实践原则,能了解中国书法的优秀历史与优秀碑帖,能运用优秀碑帖进行学习与传承中国书法;

(2)课程技能目标:使学生能够正确书写楷书笔画,能对楷书结构原则进行各类和分析,具备进行书法基本学习与创作的能力。能掌握正确的临贴学习方法,能独立完成楷书的集字创作和楷书创作。

(3)课程情感目标:使学生热爱中国传统文化,增强文化自信,活跃校园文化,丰富课余生活,带动社会主义主题文化学习,促进中国传统文化和中国书法对学生自身素质的影响,激发学生热爱书法、热爱历史、热爱文化,文理兼修,培养学生文理交叉素养,使学生树立“做好中国人写好中国字”的文化自信,大力传承发展中国书法与文化。

课程大纲
预备知识

无限制。您的选择与好学,就是良好的开端。


证书要求

  课程考核注重平时过程学习与训练,提高过程训练考核比例,降低线上期末考核的权重。

一、   线上线下混合式教学考核办法(本校学生)

线上成绩40%+课堂考勤10%+课后作业30%+线下考试20%,具体如下:

1.完成线上MOOC考核要求(40%)

(1)视频学习,完成单元测试(60%);

(2)完成单元作业(10%);

(3)在“课堂讨论”中互动6条以上,可以获得满分(10%);

(4)期末考试2份,分别为8道单选题,2道多选题(20%);

2.课堂考勤(10%)

3.完成现场书法作业与课后作业(30%)

4.期末线下书法考试(20%)

二、SPOC教学模式考核办法(外校本科生)

线上成绩80%+集字创作20%,具体如下:

1.  完成线上MOOC考核要求(80%)

(1)(2)(3)(4)同上

2.SPOC学员结合专业文化进行书法集字创作,并上传互评,老师审核确定(20%)。

三、MOOC学员考核办法(社会学习者)

单元测试60%+单元作业10%+课堂讨论10%+期末考试20%+奖励分,具体如下:

1.视频学习,完成单元测试(60%);

2.完成单元作业(10%);

3.在“课堂讨论”中互动达6条以上,可以获得满分(10%);

4.线上期末考试2份,分别为8道单选题,2道多选题(20%);

5.附加奖励分:提交1幅书法作品(书法作品图片)(8-20分)。

说明:学员自己动手书写一幅完整书法作品,并上传作品图片,可获得基本分8分,再根据质量确定8-20分之间的分值。总分封顶为100分。

. 最终成绩=单元测验*60%+单元作业*10%+考试*20%+讨论(课堂讨论区)*10%。

2.附加奖励分:提交1幅书法作品(书法作品图片)(8-20分)。

    成绩为 60分及以上为合格,85分及以上为优秀。可以根据实际需要申请认证证书,认证证书是收费的,100元/人。平台不提供免费证书。



参考资料

[1] 丛文俊.丛文俊书法研究文集[M].北京:中国文联出版社,1999:494-532.

[2] 王冬龄.书法篆刻[M]. 杭州:中国美术学院出版社,1999:21-28.

[3] 许洪流.技与道—中国书法笔法论[M] .杭州:浙江人民美术出版社,2000:34-38.

[4] 朱以撒.中国历代行草名作赏评[M].厦门:厦门大学出版社,1993:118.

[5] 陈振濂.大学书法创作教程[M].杭州:中国美术学院出版社,1998.

[6] 孙晓云 .书法有法[M].南京:江苏美术出版社,2010. 

[7] 杨成寅.王羲之[M]. 北京:中国人民大学出版社,2005.

[8] 《中国书法史》(七卷本)[M].江苏教育出版社,2009.

[9] 启  功.《书法概论》[M].北京师范大学出版社1987.

[10] 邱振中.《书法》[M].北京师范大学出版社,2009.

[11] 师范院校书法教育学术委员会.院校书法教程[M]. 杭州:西泠印社出版社,2006.

[12] 欧阳中石.《书法教程》[M].北京:高等教育出版社 2008.

[13] 王 镛.《中国书法简史》[M].北京:高等教育出版社 2004.

[14] 黄 惇,金丹,朱爱娣,等.《中国书法史》[M].辽宁美术出版社 2010.

[15] 萧元.书法美学史[M]. 湖南:湖南美术出版社,1990.

[17] 冯辉荣,郑思宁,冯思艺.书法的传承与创新过程探析[J].文化研究,2015,(8):274-276.

[17] 冯辉荣.硬笔学习更须“临古”入[J].中国钢笔书法,1999,(5):16-17.

[18] 二王、初唐四杰、宋四家等各类古代优秀碑帖。

 

常见问题

1.学习过程中遇到问题了,怎么办啊?

    (1)在课程讨论区中发布您的求助信息,或许和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决您的问题;老师和助教看到后也会及时对您的问题做出回复。

(2)加入《书法学堂》课程交流群:777640311,助教和老师会及时为您解决。

2.我的字很烂,通过MOOC学习就能掌握毛笔书法吗?硬笔字会提高吗?

     回答是肯定的。只要你来学了,就一定有收获,努力并坚持了,就能成功!

(1)课程团队精心设计和拍摄制作了纯干货书法视频,课程突出细化了书法基本技法和楷书的基本用笔,看图中的小伙伴,90%都是从小白开始的,按照课程要求学习,加上你的努力实践就能掌握书法技巧。

(2)课程内容实用高效。通过“基础理论+高清示范+训练提高+创作体验”模式,结合“笔画示意图+高清用笔分解+字例示范”递进式解析书法技在手、能在身、思在脑,让课程具体直观详实,满足广大学习者之所需。

(3)学好了毛笔,不知不觉的,你的硬笔字也会奇迹般的提高了。

3.课程有设置书法活动吗?

     在福州的小伙伴一般可以参加课程现场活动。其他小伙伴可以参加网上书法活动。课程构建了“线上学习+线下纠错+展赛活动”课程混合式教学体系。教师引领助教团与优秀学员协作共促,形成深度协同的互学互动共建,在传授解析书法知识的同时,融入十九大报告、中华传统文化精髓为内容的价值观主题创作等活动,可以通过关注课程学习群参加书法活动。 

4.其他问题和说明

(1)希望同学们设定好定期学习时间,不要虎头蛇尾、错过单元测试提交时间等。

(2)本课程有1次书法作品提交环节,针对有实际书写爱好的学员,作为加分奖励。

(3)本课程体系精简,可谓麻雀虽小,五脏俱全,希望大家以此课程为起点,从此开始拓展书法学习,广泛阅读书法相关资料,步入中国书法艺术的大学堂。

(4)本课程为福建省级精品在线开放课程与福建省级继续教育网络课程。