福建农林大学

书法的力与美

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课程概述


《书法的力与美》课程总共五章,细分为18讲,从书法学习准备、书法基本技法、基本用笔、结构及章法布局等方面进行理论与技巧的讲解,以现场示范与高清细节解析的方式详细分析书写过程中的技巧与方法,课程注重书法基础理论与经典示例相结合,形成了既精炼实用,又内容丰富的课程教学体系。

课程具体教学内容纲要如下:

学书前的准备 介绍笔、墨、纸、砚的选择与保养,如何选择碑帖,如何读帖,如何临帖等。

学书的基本技法 介绍书写的姿势、执笔方法,起笔、行笔、收笔、折锋、转锋、提笔、顿笔、挫笔、中锋、侧锋、方笔、圆笔、藏锋、露锋等基本技法的示范与解析。

楷书的基本用笔 以颜体《多宝塔碑》为例,配以笔画行笔示意图,分八讲详细示范与分析了横、竖、撇、捺、提、钩、折、点等基本用笔的书写方法与运笔步骤。

颜体楷书结构原则 介绍了结构概念、分类,重心平稳、突出主笔、均匀原则、穿插避让等十条楷书典型结构原则,并以实例进行分析,以便学习者能举一反三。

书法的章法布局 从章法布局的概念、书法正文及竖式布局、落款、印章、幅式等方面以丰富的实例分析了书法的章法布局的基本知识。

    学完本课程,按要求完成思考与习题,就基本上能进行书法的书写练习与初步创作了。


授课目标
通过本课程的学习,学生能从书法的准备、书法的用笔、结构、章法等方面较系统地了解中国传统书法,学会书法的文房四宝的选择、书体选择与临习方法。通过一定的实践练习,掌握楷书的基本用笔、结构与章法等,并会进行初步书法创作,走向学习与传承中国传统书法的正确学书之路。
证书要求

本课程没有证书



预备知识

无限制。


授课大纲

一  教学基本要求

通过本课程的学习,要求学员基本掌握学习书法的准备工作,理解书法的用笔、结构、章法与创作方面所渗透的基本理论与实践技巧,提高书写技巧与书法赏析水平。

二  教学方法

视频讲授、实践演示教学与课后实践练习相结合。

三、教学内容

第一章 学书前的准备

目的要求:了解书法学习的准备工作及书法学习的选帖与临帖要求

要    点:笔、墨、纸、砚的选择与保养、选帖原则、读帖、临帖方法

1.1笔墨纸砚的选择

1.1.1笔的选用

1.1.2墨的选用

1.1.3纸的选用

1.1.4砚的选用

1.2选定如意的字贴

1.3从楷书入手为好

1.4学书的步骤

1.4.1描红

1.4.2 摹帖

1.4.3临帖

1.4.4背临

1.5 学书的关键在善临帖

第二章 学书的基本技法

目的要求:掌握与理解书法的基本技法

要    点:书写的姿势、执笔方法,起笔、行笔、收笔、折锋、转锋、提笔、顿笔、挫笔、中锋、侧锋、方笔、圆笔、藏锋、露锋等。

2.1书写姿势

2.1.1坐姿

2.1.2立姿

2.2 执笔方法

2.3 运腕方法

2.4 用笔法则

第三章 楷书的基本用笔(颜体)(重点章节)

目的要求:掌握与理解楷书中“永”字八法的行笔示意图,并掌握八种基本笔画的书写方法。

要    点:以颜体《多宝塔碑》为例,理解与掌握横、竖、撇、捺、提、钩、折、点等基本用笔的书写方法与运笔步骤。

3.1“永字八法”

3.2颜真卿《多宝塔碑》特点

3.3 颜体楷书基本笔画

3.3.1横的写法

3.3.2 竖的写法

3.3.3 撇的写法

3.3.4 捺的写法

3.3.5 提的写法

3.3.6 钩的写法

3.3.7 折的写法

3.3.8 点的写法

第四章 颜体楷书结构原则(重点章节)

目的要求:介绍了结构概念、分类,及重心平稳、突出主笔、均匀原则、穿插避让等十条

要    点:结构的概念、十种结构原则及实例分析

4.1结构的概念

4.2汉字结构分两类

4.3《多宝塔碑》结构原则

4.3.1重心平稳

4.3.2突出主笔

4.3.3均匀原则

4.3.4左伸右缩与右伸左缩

4.3.5穿插避让

4.3.6错位原则

4.3.7同形善变

4.3.8同字异形

4.3.9虚实得体

4.3.10笔意连贯

第五章 书法的章法布局

目的要求:从章法布局的概念、书法正文及竖式布局、落款、印章、幅式等方面以丰富的实例分析了书法的章法布局的基本知识。

要    点:章法布局的概念、正文、竖式布局、落款、印章、幅式、中堂、条幅、对联、横幅、长卷、册页、扇面、斗方

5.1正 文

5.1.1定字量纸

5.1.2首字领篇

5.1.3行气贯通

5.1.4齐和不齐

5.1.5几种竖式布局

5.2落 款

5.2.1落款种类

5.2.2上款写法

5.2.3下款写法

5.2.4落款的位置、字体

5.3印  章

5.4书法的幅式

 


参考资料

[1] 丛文俊.丛文俊书法研究文集[M].北京:中国文联出版社,1999:494-532.

[2] 王冬龄.书法篆刻[M]. 杭州:中国美术学院出版社,1999:21-28.

[3] 许洪流.技与道—中国书法笔法论[M] .杭州:浙江人民美术出版社,2000:34-38.

[4] 朱以撒.中国历代行草名作赏评[M].厦门:厦门大学出版社,1993:118.

[5] 冯辉荣.硬笔学习更须“临古”入[J].中国钢笔书法,1999,(5):16-17.

[6] 杨成寅.王羲之[M]. 北京:中国人民大学出版社,2005.

[7] 师范院校书法教育学术委员会.院校书法教程[M]. 杭州:西泠印社出版社,2006.

[8] 萧元.书法美学史[M]. 湖南:湖南美术出版社,1990.

[9] 冯辉荣,郑思宁,冯思艺.书法的传承与创新过程探析[J].文化研究,2015,(8):274-276.

[10]. 二王、初唐四杰、宋四家等各类古代优秀碑帖。

[11] 陈振濂.大学书法创作教程[M].杭州:中国美术学院出版社,1998.

 

常见问题

1)希望同学们设定好定期学习时间,不要虎头蛇尾,错过作业提交时间等。

2)本课程有3次实践环节作业,希望大家认真对待。

3)本课程体系精简,但可谓麻雀虽小,五脏俱全,希望大家以此课程为起点,从此开始拓展书法学习,广泛阅读书法相关资料,步入中国书法艺术的大学堂。