本课程将在分析各国教师职前培养、入职要求和职后专业发展基础上，比较中国和世界主要国家的中小学教师的培养制度和教师能力要求，以便使学生掌握教师教育的基础知识和实践模式，增强对于教师职业和教师成长的认知，为将来从事教师工作奠定知识基础和思想准备。本课程的特色在于在研究的基础上，分析教师教育改革发展变革的历史脉络与当前改革发展的国际趋势，对于有助于从事教育学研究、教师职业的学生而言，主要是帮助他们了解教师这一职业的特点，了解国际教师教育的发展路径与趋势、教师专业发展的理论与实践经验。
本课程将引导学生去揭示世界各国教师教育的教师培养、能力发展和职业成长基本规律，探讨中外教师的培养制度和实践模式。
学生研修本课程的前提是具有从事中小学教师的职业意向，对于世界各国的教师教育制度感兴趣，具备阅读英文文献的基本能力。
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
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完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
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【2】荀渊.教师教育变革的基本逻辑与未来走向[J].教育研究,2014,35(10).
【3】荀渊.从政策转变看教师专业化的发展[J].教师教育研究,2004(02).
【4】荀渊.1949年以来我国教师教育的制度变迁[J].教师教育研究,2013,25(05).
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Q : 学习该课程应该具备哪些知识储备？
A : 多听多看，对于世界各国的教师教育制度感兴趣，同时具备阅读英文文献的基本能力。
Q : 如果想要咨询荀老师问题，应该在哪里提问？
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