课程详情
课程评价
spContent=这是非化学化工专业学生在本科阶段学习的唯一一门化学公共基础课,这门课程能够帮助大家建立化学学科完整的知识结构框架,初步了解化学家的思维方式和化学学科的研究方法,便于大家今后在自身专业研究领域中与化学家进行交流和合作,共同解决人类社会各个领域中的诸多复杂问题。
—— 课程团队
课程概述

2019年秋季第七期开课更新说明:

   

   继续更新章节测试题,加强过程性考核,章节测试所占比重和春季保持一致为50%:为方便同学们自学,继续对章节测试题进行替换和更新,加强过程学习和自我监督,此部分成绩在总成绩中占比为50%

   课后作业在学期初布置:根据往期开课情况,课后作业到最后几章,同学们很难坚持完成,考虑到网络学习的即时性,将课后题改在学期初布置,这部分成绩在总成绩中占比为10%

   期末考试的重要性:请同学们务必参加期末考试,这部分成绩在总成绩中占比为35%

   积极参与论坛互动:论坛发帖、回帖,积极参与互动,也会提升期末成绩,这部分成绩在总成绩中占比为5%


以下课程介绍内容与往期相同。

 

 

     大连理工大学普通化学及实验课程2008年获评国家级精品课程2016年获评国家级精品资源共享课,2018年获评国家精品在线开放课程。课程教学团队以“夯实基础,突出特色”为目标,以多项国家级、省部级教改项目为依托,在教材建设、团队建设、课程体系和教学内容改革等方面做了大量工作,形成了理论课和实验课的紧密结合、数字化教学资源层次多样、内容丰富等课程特色。

      课程MOOC教学团队将原资源共享课的核心内容重新整合,按照从微观到宏观的教学思想设计了涵盖四大化学内容,共计12章的课程体系。希望能够使学习者在掌握大学层次的化学基本概念、基本原理和基本技能基础上,培养以化学的观点、化学的思维方法、研究方法审视和解决问题的能力。

      课程教学团队在每章的教学内容最后增加了重点例题习题讲解栏目,能够更有效的帮助学习者们更好的学习和掌握课程教学内容;课程配备3名专职教师担任助教,在讨论区中及时解决大家在课程学习中遇到的各种问题。

      

授课目标

为所有非化学化工专业的学生,打下坚实化学基础!

课程大纲
预备知识

具有高中基础

证书要求

课程的总成绩中:

章节测试占比50%

课后作业占比10%(需要进行互评,互评数5个以上)

章节课堂讨论占比5%(需要参与讨论5次以上)

期末考试占比35%


按百分制计分,60分至79分为合格,80分至100分为优秀,颁发相应免费证书,也可以申请付费认证证书。


参考资料

1  使用教材

《化学概论》,大连理工大学无机化学教研室编,孟长功主编,高等教育出版社,2016

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2  主要参考书

《无机化学》(第六版,新形态教材),大连理工大学无机化学教研室编,孟长功主编,高等教育出版社,2018

《高等无机化学》,辛剑,王慧龙主编,高等教育出版社,2010