脑洞大开背后的创新方法
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课程评价
spContent=本课程是国家级精品资源共享课程《创造性思维和创新方法》的系列课程,主要讲授目前风靡世界的创新工具——TRIZ。"你可以等待100年获得顿悟,也可以利用这些方法15分钟解决问题。" 创新有法,良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥,我们要掌握创新方法。
—— 课程团队
课程概述

《脑洞大开背后的创新方法》又名《TRIZ创新方法》。大连理工大学于1999年面向全校学生开设创新方法系列课程,形成了一套完整的课程体系,先后被评为国家级精品课程、国家级视频公开课程和国家级精品资源共享课程,先后在教育部爱课程网、辽宁省本科教学网、网易公开课程网上线运行,在国内高校有很大的影响。

《脑洞大开背后的创新方法》课程体系主要包括四个部分,第一部分是导论,主要介绍创新方法的重要意义;第二部分是TRIZ基本体系及相关理论基础,主要包括TRIZ法概述、技术系统进化趋势、TRIZ创新思维与方法和现代TRIZ理论;第三部分是 TRIZ问题识别的工具,主要包括功能分析、因果链分析、剪裁和特性传递;第四部分是TRIZ问题解决的工具,主要包括功能搜索导向、40个发明原理、技术矛盾及其解决原理、物理矛盾及其解决原理、物质-场模型与标准解系统、ARIZ算法以及How to 模型与效应知识库。

授课目标
旨在帮助大学生改变思考问题的模式,启发克服思维定势,通过学习掌握TRIZ理论问题分析的工具,提高大学生分析问题的能力,通过学习掌握TRIZ理论解决问题的工具,提高大学生解决问题的能力,最终达到提高大学生创新能力的目的。
课程大纲

教学内容:分四个部分  16章


第一部分 

第一章  导论

第二部分 TRIZ基本体系及相关理论基础

第二章 TRIZ法概述

第三章 技术系统进化趋势

第四章 TRIZ创新思维与方法

第五章 现代TRIZ理论

第三部分  TRIZ问题识别的工具

第六章 功能分析

第七章 因果链分析

第八章 剪裁

第九章 特性传递

第四部分:TRIZ问题解决的工具

第十章 功能搜索导向

第十一章 40个发明原理

第十二章 技术矛盾及其解决原理

第十三章 物理矛盾及其解决原理

第十四章 物质-场模型与标准解系统

第十五章 ARIZ算法

第十六章 How to 模型与效应知识库


预备知识

证书要求

本课程的评分实行期末大考与平时作业、测验及互动的结合,总体上是以单元测验和考试为主,目的是以考试促进学习。《创新:道与术》(又名《创新方法论》)旨在提高大家的思维能力,传授创新方法,因此选择题是主要题型。   

总评成绩60分至84分为合格,可获得合格证书;85分至100分为优秀,可获得优秀证书。