创业基础与实务
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课程评价
spContent=21世纪是“创新时代”也是“创业时代”,全球范围内的竞争都聚焦在创新与创业实力和水平的竞争上。“创业基础与实务”重点讲授与创业相关的基本知识和方法,帮助大学生进行自我认知并产生有价值的想法,通过组建团队,运用创新思维,采用创新工具完成价值的创造、传递和实现,培养创业精神和创业能力。
—— 课程团队
课程概述

1.课程知识体系构建层次化递进,密切学生实际激发自我认知。

课程从了解国内外创业大背景开始,直到撰写创业计划书,将创业精神与创业意识融入每个单元的知识当中,一方面使学生在有限的学时内对创业教育有一个全景式的认识;另一方面引导学生思考实际中的问题,激发自我意识,提升自我认知,丰富创业基础知识、拓展创业思维、提升创业技能。

2.基础与前沿结合线上教学内容完整而详实,保证学习质量。

发布于线上的知识点共有40个,通过对创业相关基本知识、概念、原理及方法清楚且富有条理的讲解,帮助提高大学生的学习兴趣和学习参与度,有效保证学习质量。通过网上的交流和求助,掌握基本内容,培养大学生主动学习和思考表达能力。

典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等15个,促进学生对知识点的综合应用。

3.课程相关的配置资源分布合理而丰富,提升学习效果。

线上讨论、单元作业、随堂测试和期末考试等资源,保障课程线上教学的实施。教材《大学生创业教育与实践(上册)》于2016年4月出版,每一章节均配有实践应用案例、课后思考题和课后测验,便于检验和巩固线上知识的学习。同时每一章节配有自我测评问卷,促进学生开展自我认知,激发学习兴趣和潜能。

4.多样化的作业设计体系和过程考核方式,促进学以致用。

    依托线上平台,采用多样化的作业设计体系和过程考核方式,便于及时掌握学生学习情况,保证教师更有针对性地开展教学。单元作业突出知识的灵活应用,多为当前热点、难点等开放式问题分析,如“你对大学生创业失败是如何看待的”、“有人说,大学的创业教育99%是为了培养大学生未来在创业企业中就业的能力,而不是帮助大家孵化一个又一个的社会企业。你怎样理解这句话”等,重点培养学生独立思考、学以致用的能力。


授课目标

“创业基础与实务”共有十个单元,从了解国内外创业大背景开始,直到学会撰写创业计划书,将创业精神与创业意识融入每个单元的知识当中,一方面使学生在有限的学时内对创业教育有一个全景式的认识,另一方面引导学生思考实际中的问题,激发学生的自我意识,促进学生自主开展各类创业训练和创业实践,从而达到丰富创业基础知识、拓展创业思维、提升创业技能的目的。

课程大纲
预备知识

本课程对学员无特殊预备知识要求

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 http://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1. 大学生创业教育与实践(上册),付冬娟主编,高等教育出版社,2016.03

2. 创业基础与实务数字课程,付冬娟主编,高等教育出版社、高等教育电子音像出版社,2018.12