课程详情
课程评价
spContent=大连理工大学的分析化学是首批国家级精品课程和首批国家级资源共享课,在虚拟仿真和数字化资源建设方面独树一帜。分析化学习题库、分析化学虚拟实验和课程动画等丰富的数字化资源会让分析化学的学习变得更容易、更多样、更生动、更有趣!愿与你携手一起领略分析化学的魅力!
—— 课程团队
课程概述

分析化学是研究获取物质的化学组成、形态、分子结构等化学信息及相关理论的科学。该课程是化学、化工、环境、生命、材料等专业的基础课程。

课程共32学时,每周开放2学时,主要介绍:误差与数据处理的方法以及各类分析方法(包括:滴定分析法、电化学分析法、紫外可见吸收光谱法、红外吸收光谱法、核磁共振吸收光谱法和质谱分析法)的基本原理、仪器组成和分析应用。

学习本课程,您不仅可以加深对分析方法基本原理和仪器结构基础知识的理解,还能够根据分析任务的要求选择或设计分析方法、评价分析结果、提高创新意识。这些知识和能力,对于以后从事化学化工、环境生态、材料科学、生物医学等多个学科领域的科学研究和生产实践工作都有很好的帮助。    

本课程采取线上方式授课。

学员需要完成规定章节视频的学习和所有单元测试、讨论、作业、线上期末考试等环节。通过在线上和资源的互动和教师的互动环节,您不仅可以掌握分析化学的基本知识,而且可以更好地锻炼自学能力、思辨能力和解决问题的能力。

让我们一起开启神奇的分析化学MOOC学习之旅吧!



授课目标

(1)可以解释不同分析方法的基本原理,区分不同分析化学方法的适用范围和仪器组成;

(2)可以根据分析样品的含量和属性,选择合适的分析化学方法,设计实验方案,正确表达分析结果,并对分析结果的可靠性进行评价;

(3)可以对有机化合物结构进行解析,分析化合物结构组成,并对解析过程进行解释。

(4)可以推测分析化学的研究趋势和发展方向。


课程大纲
预备知识

亲爱的学员,为了更好地学习该课程,您需要具备以下几方面的基础知识:

(1)微分、积分的数学处理和意义;

(2)化学平衡的概念和主要影响因素;

(3)原子轨道理论和分子轨道理论;

(4)化学键的基本性质和极性、电负性等概念;

(5)分子间相互作用的形式;

(6)光、电、磁等物理现象和基本规律。

具备以上知识,您需要完成高等数学、大学物理、无机化学或普通化学、和有机化学等课程的学习。


证书要求

课程的总成绩为100分(章节测试占比40%,线上讨论占20%,期末考试占比40%)。

总分达到60分至79分为合格,80分至100分为优秀,成绩合格者可以申请付费认证证书。

备注:(1)章节测试共8章,每章10道题,分别考察学员对知识点的记忆,理解和问题分析能力;

      (2)讨论题,共4题,归纳总结各每类分析方法的优缺点和适用范围。

      (3)期末考试,题型以选择为主。


参考资料

本课程的配套教材:

《分析化学》,主编 刘志广,高等教育出版社,普通高等教育“十一五”国家规划教材,ISBN:978-7-04-022670-6;

本教材对应课程学习目标1-5,教材内容可实现对课程知识点的全覆盖,请同学们学习完视频之后,一定要详细阅读教材中的对应部分。

配套的习题指导:

《分析化学学习指导》,主编 刘志广,大连理工大学出版社,ISBN:7-5611-2089-3。

本学习指导对应课程学习目标1-5,每一章节均提供了大量习题和习题详解,同学们学习完视频之后,可以辅助该学习指导进行练习。

本课程的参考教材:

1. 《分析化学》第六版,武汉大学主编,高等教育出版社,ISBN:9787040500745。该教材对应课程学习目标1-5,但面向对象为理科化学专业学生及分析化学从业者,教材对各类分析方法的介绍更为全面和深入,并且介绍了分析化学领域近十年的最新进展,建议学有余力的学员深入学习;

2.《分析化学——定量分析简明教程》第三版,北京大学出版社,ISBN:978-7-301-14927-0。该教材可满足本课程前三章教学目标,主要介绍滴定分析和紫外可见吸收光谱法的定量分析部分,但对该部分的介绍更为深入,学员可配合该部分内容进行拓展阅读。

3.《Fundamentals of Analytical Chemistry》第九版,作者 Douglas A. Skoog等, Thomson Brooks/Cools 出版社。该教材对应课程学习目标1-4,教材对不断发展的分析化学知识进行了全面和系统的阐述,实用性和时代感强。教材的习题编排不仅类型丰富多样,而且更多地以解决科学及生活方面的具体问题为目标,极具趣味性、启发性和时代性。学员可配合该部分内容进行拓展阅读。






常见问题

1、如何开始本课程学习

(1)同学们需要准备一台计算机,一部能够上网的手机,并在手机安装中国大学MOOC客户端“慕课堂”APP;

(2)注册中国大学MOOC的账号,通过课程查询找到本课程,加入课程学习;

(3)在“自我介绍区”板块进行自我介绍,便于师生之间,同学和同学之间彼此熟悉;

(4)根据教学大纲和教学计划安排课程学习,按时完成习题测试、讨论、考试等教学任务。


2、学习要求:

(1)同学们须在平台要求的时段完成学习任务,包括视频、单元测试,并参与讨论;

(2)按时完成作业和作业互评;

(3)全程参与线下教学环节;

(4)线上测试要求学员秉承诚信原则,独立完成。若发现不诚信行为,成绩按零分处理。


3、学习支持

(1)在学习过程中,如遇到网站或“慕课堂APP”难以登录、无法显示课程资源、无法答题或答案无法提交等问题,请通过QQ群与教师取得联系,由教师联系中国大学MOOC平台方,为大家解决问题。

(2)进行MOOC学习的同学,在线下翻转课堂推荐使用“慕课堂”手机端APP,同学们可通过微信现场扫描教师展示的二维码,即可进入“慕课堂”软件,通过该软件进行学习及互动。

(3)每一章的资源,均包括知识点授课视频、知识点授课视频对应的ppt课件、单元讨论题、单元测试题、拓展阅读文本等。


4、答疑反馈

如果您在学习过程中遇到什么问题,欢迎您在答疑区留言,我会在每周周三和周日的晚上6点上线答疑,对您的问题进行现场反馈。