课程详情
课程评价
spContent=教育的根本任务不是传授知识,而是教给学生改变命运的思维。斯坦福大学研究表明:成功和失败学生的差异在于思维模式。如果你觉得学习没有热情,工作缺少活力,人际关系平平,,,,,,一个全新的你的产生,未必需要一个新环境,或许只需要一种新思维。
—— 课程团队
课程概述

《脑洞大开背后的创新思维》课程介绍

《脑洞大开背后的创新思维》课程,又名《创造性思维与创新方法》。该课程是国家级视频公开课程、国家级资源共享课程。创新不是一句口号,它有有规律可循的思维方式和方法!本课程就是讲授创新的思维方式和方法。学习这门课程之后,我们希望你开始用新的视角看待你所学的知识,成为创新方法的践行者,成为创新创行者!


思维的新视角:创造性思维

                         方向性思维

                         形象思维

创新的新路径:TRIZ理论法

                         思维导图法

                         六顶思考帽法

                         头脑风暴法

                         设问法

                         组合法

                         列举法

                         类比法


授课目标

帮助大学生了解创造性思维和创新方法在创新能力培养中的作用,培养大学生创造性思维,促使学生尽快掌握基本创新方法,让大学生学会独立思考、善于提问,将本课程所学知识能够应用于日常生活和课程学习中,最终达到提高大学生创新能力的目的。

课程大纲
预备知识


证书要求

本课程的评分实行期末大考与平时作业、测验及互动的结合,总体上是以单元测验和考试为主,目的是以考试促进学习。《脑洞大开背后的创新思维》(又名《创造性思维与创新方法》)旨在提高大家的思维能力,传授创新方法,因此选择题是主要题型。   

 

具体说明:

1.单元测试占40%,单元作业占10%,期末考试占40%,课堂讨论占10%,按百分制计分;

2.每章结束后设置了单元测试。单元测试为客观题,主要考察学习者对课堂内容的掌握情况,按系统记录的答题情况给分。

3.第二章、第八章和第十二章设有单元作业。单元作业为主观题,主要采取互评的方式,每份作业需3人以上互评。

4.课堂讨论是指学习者和其它学习者的交流情况,按照发帖和回帖数量情况得分,5次(指全课程)以上者得满分,(只有参加课件中由老师发起的讨论活动的发帖才能计入成绩);

5.总评成绩60分至84分为合格,可获得合格证书;85分至100分为优秀,可获得优秀证书。