知识产权法
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课程评价
spContent=创新赢未来,知识产权添动力。知识产权制度通过赋予创新者在一定的时间内对创新成果享有专有权,为创新提供激励和制度保障。知识经济时代,青年学子应当顺势而为,掌握全面系统的知识产权知识,谱写创新创业新篇章。
—— 课程团队
课程概述

  《知识产权法》课程高效整合了知识产权法理论与实务界的优质教学资源,由何炼红教授、卢宏律师、陈小珍法官三位授课老师分别从基本理论、代理实务以及司法实践的多维角度,为同学们讲授著作权、专利权、商标权等知识产权法律制度的重点内容,旨在为学生构建一个基础理论——前沿动态——实务应用三位一体的知识产权法律知识体系,培养学生的自主学习能力、批判思维能力和实践应用能力。课程内容兼具理论性、实用性与趣味性,以现行知识产权法律法规和相关国际公约为依据,结合现实案例深入探讨最前沿的学术动态、实务发展及司法进程,为同学们学习知识产权法提供多维度的思考空间和全新解读视角。

授课目标

1.使学生系统掌握知识产权法律知识,并能运用知识产权基本原理分析、思考和解决实际法律问题,提升个案处理能力;

2.使学生了解知识产权法学理论和实务前沿发展动态,培养学生的创新理念,激发学生继续学习的热情和潜能,为创新型国家建设培养复合型知识产权专业人才。


课程大纲
预备知识

  《知识产权法》课程适合于对知识产权感兴趣,具有将理论知识应用于社会实践的浓厚意识,喜欢探索与思辨的各个专业领域的学生。

证书要求

1.完成全部视频课程学习;

2.完成课程考试和平时作业(本课程采用百分制计分,课程考试成绩占50%,单元测试占20%,单元作业占20%,课堂讨论占10%);

3.合格证书:60分至80分;优秀证书:80分至100分。

 


参考资料

1.吴汉东主编:《知识产权法学》(第6版),北京大学出版社2014年版。

2.王迁主编:《知识产权法教程》(第5版),中国人民大学出版社2016年版。

3.[] 墨杰斯:《新技术时代的知识产权法》,齐筠译,中国政法大学出版社2003年版。

4.李明德:《美国知识产权法(第二版)》,法律出版社2014年版。

5.李明德、闫文军、黄晖、郃中林:《欧盟知识产权法》,法律出版社2015年版。

6.何炼红:《工业版权研究》,中国法制出版社2007年版。

7.吴汉东:“知识产权的多元属性与研究范式”,载《中国社会科学》2011年第5期。

8.何炼红:“知识产权的重叠保护问题”,载《法学研究》2007年第3期。

9.何炼红:“网络著作人身权研究”,载《中国法学》2006年第3期。

10.何炼红:“论中国知识产权纠纷行政调解”,载《法律科学》2014年第1期。