生活与生态
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spContent=当我们一觉醒来,这一天吃什么、穿什么、用什么、怎么出行、我们养什么宠物、栽种什么植物,都与生态存在密切的关系。如果将这一天扩展到一万年,我们灿烂的农耕文明中蕴含了什么样的生态智慧?为何说,从工业文明到生态文明,是历史发展的必然?生活与生态,和你一起从自然和历史中寻找答案。
—— 课程团队
课程概述

《生活与生态》这门通识与素质教育课程是重庆大学三进工作专题课程,将为你解密最新最系统的人类文明兴衰过程及其生态演变、日常生活的生态伦理和身边自然生物多样性的价值及保育,深化人与环境的辩证关系认识,扩充知识面,培养系统清晰的表达能力和创新能力,促进同学们对自然生活的热爱,树立对生态环境的保护意识,明确承担生态文明建设的历史重任,提升工科同学的人文素养,提升文科同学的科学素养。融合“三进”,推动生态文明思想的传播,是《生活与生态》这门课程的初心。尊重自然、顺应自然、保护自然,《生活与生态》与您同行。

授课目标

1)解密最新、最系统的人类文明兴衰过程及其生态演变,日常生活的生态伦理和身边自然生物多样性的价值及保育;

2)深化人与环境的辩证关系认识,扩充知识面,培养系统清晰的表达能力和创新能力;

3)促进同学们对自然生活的热爱,树立对生态环境保护的意识,明确承担生态文明建设的历史重任。


课程大纲
预备知识

证书要求


课程过程成绩占70%,其中包括单元测验45%,课后讨论占10%,课后作业占15%,课程结束后的期末考试占30%。满分100分。
60分≥总成绩<80分可申请合格证书,总成绩≥80分可申请优秀证书。


成绩合格及优秀的同学可根据实际需要申请认证证书,认证证书收费:100元/人。平台不提供免费证书。


参考资料

1.卢风. 生态文明新论.中国科学技术出版社, 2013.

2.蕾切尔•卡森. 寂静的春天.上海译文出版社, 2007.

3.钟恒. 图说中国农耕文明.江西人民出版社, 2010.

4.林红梅. 生态伦理概论.中央编译出版社, 2008.

5.马克平,蒋志刚. 保护生物学.科学出版社, 2014.

6. Science, Nature, PNAS等相关论文.

常见问题

1、本课程适合哪些专业?

    答:本课程为通识课,面向所有专业选课。

2、课程学习是否需要按顺序进行?

    答:各版块之间没有绝对的先后顺序,可根据自己的喜好调整视频观看顺序。

3、答疑和讨论是什么时间?

    答:每周安排两次集中答疑,具体看课程通知公告。