地学景观探秘·审美·文化
分享
课程详情
课程评价
spContent=大家好!欢迎一起来: 探索景观形成的奥秘! 讨论景观的自然审美特征! 探讨景观的人文价值内涵。 让我们一起开启心境与文化之旅!
—— 课程团队
课程概述

课程以常见各类地学景观为主线,通过经典案例,探秘各类地学景观的科学成因,介绍其与自然地理地质环境的关系,并进一步对其自然审美特征进行分析,着重讨论与之相关的景观文化。以地质地貌学的基本知识融入地学景观成因分析,以基本美学观点分析各类地学景观的自然审美,以景观附储的历史、典故、文学、宗教、军事、民俗文化和书法、绘画、雕塑艺术等讨论地学景观的人文内涵价值。通过自然科学与人文社会科学融合,力求体现文、理渗透的教育价值与作用;使课程受众在欣赏自然景观美的同时,能了解地学景观的形成缘由,提高地学景观欣赏的文化品位、审美情趣,从而提升人文素质和科学素养。

本课程是将自然科学(地球科学)与人文、社会科学(美学、文学、艺术等)融为一体的科普类课程,知识性、趣味性并存,力求深入浅出;受众以面向在校学生为主,又适合具有一定文化层次的社会大众。

拥有一支自1999年持续开设本课程的教学团队:文海家、王桂林、罗云菊、杨海清、吕欣、林少泽、胡东萍

授课目标

通过景观的成因奥秘、自然审美与人文内涵价值的有机结合,激发学习者热爱祖国大好美丽河山的兴趣,提升对景观的审美能力与审美情趣。

课程大纲

第一讲 开启心境与文化之旅

地学景观赏析之天时地利人和

何为3N旅游?

讨论题

第一讲测验

地学景观及其类型

地学景观的自然与人文内涵

第二讲 天然去雕饰

第二讲测验

地学景观的天然设计

地学景观的天然雕琢

讨论题

第三讲 大自然的恶作剧——地震与火山

地震及火山文化漫谈

毁灭还是重生?

地震与火山的馈赠

第三讲测验

讨论题

第四讲 它山之石可鉴可赏

第四讲测验

讨论题

石文雅韵知多少

赏石文化奇谈

揭秘风景石的形成

风景石价值鉴赏四字诀

第五讲 巍巍江山

仁者乐山

讨论题

人山共生的文化传承

巍巍焉山何处来

人山融合的文化辉煌

第五讲测验

峰峦三美

第六讲 幽幽峡谷

第六讲测验

静感峡谷之魅

峡谷赏析文化奇谈

讨论题

深邃峡谷之秘

第七讲 漆漆岩洞

岩溶与洞穴探秘

第七讲测验

讨论题

岩洞的记忆

岩溶洞穴美之自然创意

岩洞的人文演绎

第八讲 绝色丹霞

赤壁丹崖的秘密

第八讲测验

丹霞人文漫谈

丹霞之美难常态

第九讲 诡秘雅丹

第九讲测验

讨论题

自然美之魔幻雅丹

神秘雅丹

雅丹人文涵乾坤

第十讲 喷珠吐玉——泉

悠然泉水

第十讲测验

讨论题

自然美之汩汩泉水

泉水人文

泉水趣谈

第十一讲 飞流直下——瀑

自然美之飞腾瀑布

第十一讲测验

神奇瀑布

瀑布组景与观景

瀑布人文意象

第十二讲 水光潋滟——湖

讨论题

神韵湖泊

湖泊人文趣谈

自然美之悠悠湖水

第十二讲测验

预备知识

中学历史、地理、中学语文山水诗词等。

证书要求

按学习过程记录进行积分考核,单元测试题50%,课程讨论30%,课后考试20%。


总分在60分及以上可获合格证书;在85分及以上可获优秀证书。

参考资料

参考教材:文海家,《地学景观文化》,科学出版社,2014.8。

参考书:

自然科学书籍:《景观美学》、《景观地质学》、《地貌学》、《地质旅行》等;

历史文化典籍:《山海经》、《论语》、《徐霞客游记》、《山水诗词》等。

常见问题

问:课程免费吗?

答:完全免费。


问:这门慕课提供什么资源?

答:课程全套教学视频,交流讨论,陆续会有动画、典型案例等资源更新。


问:怎样才能获取证书?

答:总分在60分及以上可获合格证书;在80分及以上可获优秀证书。


问:如何获取通知、公告?

答:养成每日登陆APP学习的习惯。


问:怎么跟老师交流?

答:讨论区发贴或者加手机APP蓝墨云班课,课程号656991