仪器分析有很强的实用性，同时又有严密、系统的理论，其研究方法与理论使学习者建立起严格的“量”的概念，提高其分析问题解决问题的能力。本课程以视频教学为主，视频中对学习难点和重点采用图片、2D和3D动画以及实验室实景等多种现代教学手段作为辅助，帮助学生理解，提高学生解决问题的能力。通过视频教学、问题讨论、课后练习等环节的的科学设计，合理安排，能增强学生学习的主动性和积极参与的热情，在掌握仪器分析基础理论和基本实验技能的基础上，能够运用所学知识解决一些实际问题。同时培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，使学生初步具备科学研究的综合素质。

1．掌握仪器分析的基本理论、基本知识与基本实验技能。

2．理解如何从被分析对象（如不同药物）的化学结构和理化性质出发，利用适当的分析技术进行定性、定量及结构分析的思路、原理及方法。

1. 具有较完备的有机化学、无机化学知识。
2. 具有一定的物理学、高等数学、数理统计学知识。
3. 具有基本的计算机操作知识和技能。

1. 季一兵. 仪器分析. 第1版. 北京；高教出版社，2020

2. 柴逸峰，邸欣．分析化学.第8版．北京：人民卫生出版社，2016

3. 胡育筑.分析化学（上下册）.第4版.北京：科学出版社，2015

4. 武汉大学.分析化学（上下册）.第6版.北京：高等教育出版社，2018

5.  David S. Hage, James D. Carr. Analytical Chemistry and Quantitative Analysis. China Machine Press, 2012.

6．Daniel C. Harris. Quantitative Chemical Analysis. Eighth Edition. New York: Clancy Marshall Press. 2010

7．Gary D. Christian, Purnendu K. (Sandy) Dasgupta, Kevin A. Schug. Analytical Chemistry. Seventh Edition. John Wiley & Sons, Inc. 2013