这门课程的内容由三个部分组成：老师课堂讲授、同学课后自学以及各种形式的考察。

老师课堂讲授的内容按照专题一共15讲，每讲分成两小节（根据具体内容，稍有微调，有的内容只有一节，有的内容三节），第一节讲述基本历史状况，第二节做专题学术演讲。讲授内容每节20分钟左右。

对于大部分同学来说，只需要掌握第一节的基本历史状况即可。对于那些对古代罗马文明有浓厚兴趣的同学或者想要在古代罗马史领域进一步深造的同学来说，则需要进一步掌握第二节的专题学术研讨的部分内容，也需要认真阅读相关的推荐阅读书目。

目标1：掌握基础知识。系统了解西方古典文明的基本内容，认真研读古典史料，掌握国内国际学术研究前沿动态。

目标2：学会历史分析。运用唯物史观基本原理，通过对史料的考证、叙述和分析，去理解、解释和评判历史。

目标3：培养批判思维。理性思考和辨析现代学术界对西方古典文明的研究，培养以科学严谨的态度看待各种学术观点的能力。

目标4：以学生为中心。通过在线学习、线下研讨等多种学习形式，培养学生的自主学习能力、写作能力、研究能力，提升学生的综合素质。

目标5：强调立德树人。通过学习古希腊罗马“探究求真”、“鉴往垂训”的史学传统，培养学生的历史思维和家国情怀。

系统学习过《世界上古史》或《世界古代中世纪史》上古部分，或者系统学习过其他相应课程。

关于古代罗马共和国的主要文献史料有李维的《自建城以来》、波利比阿的《通史》、狄奥尼修斯的《罗马古事记》和狄奥多罗斯的《历史集成》等；关于罗马帝国的主要文献，塔西陀的《编年史》、《历史》、《阿古利可拉传》，苏维托尼乌斯的《罗马十二帝王传》等；近现代的研究性或者通史性作品有如下可供参考。建议同学们根据自己的兴趣，选择其中三五本通读，精读一两本即可。

朱龙华：《罗马文化与古典传统》，浙江人民出版社，1993年。

宫秀华：《罗马：从共和走向帝制》，东北师范大学出版社，2002年。

威尔•杜兰：《凯撒与基督》，东方出版社，2003年。

霍兰：《卢比孔河》，上海远东出版社，2006年。

格兰特：《罗马史》，上海人民出版社，2008年。

弗兰克：《罗马帝国主义》，上海三联书店，2008年。

芬利著，晏绍祥、黄洋译：《古代世界的政治》，商务印书馆，2013年。

刘津瑜：《罗马史研究入门》，北京大学出版社，2014年。

特奥多尔·蒙森：《罗马史》，李稼年译，商务印书馆，2015年。

Christopher Kelly: Roman Empire: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2006.

Harriet I. Flower, Roman Republics, New Jersey: Princeton University Press, 2011.