学校音乐教育新体系——小学音乐课程示范教学
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spContent=“学校音乐教育新体系——小学音乐课程示范教学”以新体系教育教学理念为纲,遵守教育的规律和音乐的本质,以学生为本,以素质教育为重,从引起音乐兴趣,引发积极情绪价值到养成音乐爱好、掌握音乐情感体验的经验。
—— 课程团队
课程概述

新体系小学音乐课本的编写以新体系教育教学理念为纲,遵守教育的规律和音乐的本质,以学生为本,以素质教育为重,从引起音乐兴趣,引发积极情绪价值到养成音乐爱好、掌握音乐情感体验的经验。该教材曲目根据上述原则,由浅入深,循序渐进,从童谣、儿歌等简单音乐元素和简单音乐情绪、音乐情感入手。教材8个单元以四季为主题,使学生在每节课获得情感体验积累音乐经验,培养学生的音乐情感表达能力。


 

授课目标

本教材吸收了国际先进音乐教学体系和国内传统的经验和方法,以歌唱、体态律动、器乐演奏、即兴创作等为音乐课堂活动的主要内容,以每堂音乐教学课都能使学生得到情感体验的经验为主要教学手段,以培养联觉能力(联感觉、联知觉、联想象)来强化和丰富情感体验,以达到素质型音乐教育的基本目标:让学生掌握音乐情感体验与表达的基本经验,使他们现在和未来的精神生活更美好。

课程大纲

第一单元   丰收的季节

内容概要

第一节  跟着走

第二节  叫名字

第三节  空间练习

第一单元  丰收的季节

第二单元  我们的乐园

第二单元 我们的乐园   测验

第二节  拍球、跷跷板

内容概要

第一节  跳皮筋、踢毽

第三节  下雨了

第三单元  小棕熊过冬

第二节 各种动物的童谣朗诵

内容概要

第三节 认知学习

第一节   进门活动

第三单元 小棕熊过冬  测验

第四单元  我们的冬季

第四单元 我们的冬季  测验

内容概要

第二节 风婆婆

第一节 跑步

第三节 打雪仗

第四节 小节线的认知

第五单元  冬去

第二节 东风与冰河的对话

内容概要

第三节 冬去

第一节 东风与树的对话

第五单元 冬去   测验

第六单元  春来

第一节 春声

第三节 春醒

第六单元  春来

内容概要

第二节 春色

第八单元  夏至

内容概要

第一节 好热的天

第二节 听见吗

第三节 光脚丫

第四节 夏天和夏夜

第八单元  夏至

第七单元  春忙春乐

第七单元  春忙春乐

第二节 春乐

内容概要

第一节 春忙

预备知识

“学校音乐教育新体系”教学理论

证书要求

 证书分为合格证书和优秀证书两种,大于等于60分合格,大于等于85分优秀。 


参考资料

《高等院校音乐教育专业实习课教程》:中央音乐学院音乐教育学院主编 高建进编写 林松涛整理,中央音乐学院出版社,2014.7(注:本课程讲义内容均节选自该书。)



常见问题

课程教授的具体教学过程要根据教学实践的具体情况酌情调整,不能一味的模仿照搬。通过了解“学校音乐教育新体系”的具体教学过程去学习“新体系教学法”的教学理念、方法才是关键。