《工商企业管理》作为专业基础课程，可以为后续专业课程学习打下基础。课程主要围绕企业战略、人力资源管理、市场营销管理、生产运作管理、质量管理、财务管理等基本职能活动展开，可以培养学生两大基础能力：一是管理基础能力，具有基层管理者所需的实用技能，二是创新发展能力，包括创新意识培养和创新手段。

通过课程学习，能够有效地弥补学生缺乏对企业和社会了解的缺陷，对企业和社会有一个完整、系统的认识；让学生应用所学的管理知识与方法，处理生活、学习中的问题，学会学习、生活方法，提高学生的综合素质。

课程遵循“理论与实践并重、思创教育与专业教学同步”的原则，围绕数字经济时代企业基层管理活动所需知识技能，采用项目驱动方式来选择和组织课程内容。

课程将“严守职业道德、承担社会责任、弘扬创新精神”作为思政主线，以“立德树人”讲堂的形式，在七大项目中潜移默化的融入思政要素，提升立德树人成效。

课程相关职业类证书包括：助理管理咨询师、初级经济师（工商管理类）、人力资源管理师、初级会计证、生产管理师、助理营销师等。

1．知识目标

（1）了解、掌握企业制度的内涵及其形式，学会用企业制度管理企业。

（2）掌握员工招聘与选拔、培训与开发、绩效考核、晋升与报酬、员工激励的基本方法。

（3）掌握市场营销的程序和基本策略，能够围绕企业产品开展相关营销活动。

（4）熟悉生产过程组织的方法和产品生产流程，对影响生产能力的因素会分析。

（5）掌握质量管理的内容和管理基本方法并灵活运用。

（6）了解财务管理的基本内容与指标，会分析财务报表。

2．能力目标

（1）具备工商企业管理基础能力。能够绘制企业的组织结构，并创建虚拟企业，并拟出制度文件。

（2）具备企业人力资源管理基础能力。能能运用特定的方法进行现场的招聘活动，并对某类岗位设计考核制度。

（3）具备市场营销基本能力。能对企业外部环境和内部条件进行全面分析，明确企业的市场定位并制定出营销策略组合。

（4）具备生产管理基本能力。能够初步设计产品生产流程、制定生产计划，开展现场管理。

（5）具备质量管理基本能力。能制定企业质量目标，针对质量问题开展PDCA质量管理活动，能灵活运用质量管理工具进行质量管理。

（6）具备企业财务管理基本能力。能准确比选企业筹资的渠道、投资与用资，初步具备填写财务报表的能力，能利用财务报表对企业的财务状况分析。

3．素质目标

（1）对企业能有一个全面、完整的认识，对企业管理流程有一个全面的了解，提高学生的观察能力、理解能力、管理能力、判断能力、专业技能以及分析问题解决问题的能力；提高学生的学习乐趣和欲望，增强学生的参与感，感受管理真谛。

（2）正确认识企业，树立经济意识，以全局的视角认识企业各个职位的价值，从而根据自己的特点与爱好，正确定位职业，规划职业生涯。

（3）增强企业管理和组织协调与沟通能力，培养团队合作精神，全面提高学生的管理素质与能力。

1.《现代企业管理（第四版）》，由建勋主编，“十四五”职业教育国家规划教材，高等教育出版社，2020年1月。

2.《管理原理与运用——中小微企业创业管理视角》，孙卫东、彭苏秦主编，省级重点教材，南京大学出版社，2021年6月。

3.《中小企业精益管理》，刘霞主编，省级重点教材，人民邮电出版社，2020年11月。