管理学
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课程评价
spContent=《管理学》课程是经济管理类所有专业的专业基础课,本课程在全面介绍管理学基本知识的基础上,使学生更加深入地了解管理的实质与职能,并且通过管理案例的讨论分析,加强学生理论联系实际、独立分析问题和解决问题等能力的训练和培养。
—— 课程团队
课程概述

课程目标:

1.课程对学生思想、品德方面的目标要求:

①激发学生学习管理学的兴趣,帮助学生树立正确的学习态度,掌握科学的学习方法。

②通过管理学课程学习,使同学们理解,“管理是一种实践,其本质不在于‘知’而在于‘行’;其验证不在于逻辑,而在于成果”。

③提升同学们综合运用所学理论和知识处理实际问题的能力,结合管理学相关的理论与方法,强调:“实践――理论--实践”的公式,反复体会感性认识与理性认识的关系,进行管理实践教育。

2.课程对学生知识和能力培养和目标:

(1)管理学的理论研究方法分为偏重实证分析、规范分析、案例分析(也可归为实证分析)、图表分析、经济计量、系统分析。本课程要求较好地掌握应用管理学方法。

(2)通过本门课学习使学生比较牢固地掌握管理学基本理论、基本方法、基本概念,提升找出问题,分析问题和解决问题的能力。

(3)通过理性和感性思维来分析实际案例,训练学生的科学研究能力。

3.课程对学生科学思维方法方面的目标要求:

通过管理学课程的学习,使学生进一步熟悉从案例出发,进行归纳和演绎及由具体案例和实践上升为理论的科学方法,从而使学生结合具体条件应用理论和解决问题的一般科学方法。

本课程的主要内容包括:

管理的基本概念、管理哲学和管理理论的发展历程、计划、决策、组织、人力资源管理、领导、激励、沟通、控制等。

通过教学使学生了解:

1.了解管理的基本概念、管理道德、管理哲学、管理理论的发展历史

2.掌握管理的基本原理与方法

3.掌握管理的职能一决策与计划、组织、领导,控制和创新

4.运用管理的职能进行案例分析,做到理论联系实际

5.了解国内外管理理论的新成果及管理实践的新经验



课程大纲

第一章 管理与管理学

管理的职能

管理的关系

管理的概念

管理主体和客体

管理的来源

管理的品性

管理学的特点和研究方法

第二章 管理的发展阶段

科学管理阶段

现代管理阶段

重要管理专家

案例及实验

经验管理阶段

第四章 决策

决策的概念、程序、类型

案例

第三章  计划

计划的前提条件、重要性和类型

目标管理

计划工作

案例导入

计划的概念、方法及形式

战略计划

第五章 组织

案例导入

组织

第六章 激励

激励

激励理论

案例分析

第七章 领导

领导

第九章 控制

控制

案例导入

第八章 管理沟通

案例导入

沟通

证书要求

  课程设置的证书要求:

课程成绩按百分制,由平时成绩+期末考试构成。

平时成绩占60%:包括单元测验20%、单元作业20%、课程讨论20%。

期末考试:简答题、计算题、案例分析题,综合题。考试成绩占40%。

本课程60分以上可获得合格证书,80-100分可获得优秀证书