创造性心理学
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spContent=创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。从党中央到各级政府、从实践到学术领域都很重视创新问题。心理学通常采用“创造性”或“创造力”等描述创新。创造性心理学正是从心理学视角出发,阐释创造性(或创造力)的各种观点,以期为创造性(或创造力)的发展与促进提供理论依据和实践参考。
—— 课程团队
课程概述


课程概述:本教程由北京师范大学资深教授、博士生导师林崇德主讲。创造性或创新是一个不同学科共同关注的主题之一。如何培养学生的创造性?本课程从心理学视角出发,结合多年的研究实践和丰富实例,围绕创造性心理学的历史、创造性人才构成的心理因素、创造性人才需要的环境、拔尖创造性人才的成长规律与培养模式等问题展开讨论,最后提出了“融东西方教育模式为一体,培养‘T’型人才”的观点。


课程时长:课程共包括8 + 1个绪论。第1周发布绪论和第一讲内容,以后每周发布一讲内容,共计 8周。


课程负荷:每周约需要1.5-2小时。


课程章节     


[  ] 中华大地是创新的故乡


[1] 为什么要研究创新或创造性   


[2] 创造性心理学的简史与现状   


[3] 创造性人才的构成心理因素——创造性思维   


[4] 创造性人才的构成心理因素——创造性人格   


[5] 创造性人才需要创造性的环境


[6] 拔尖创新人才成长规律和培养模式     


[7] 创造性的发展


[8] 融东西方教育模式为一体,培养“T”型人才

课程大纲

  中华大地是创新的故乡


            0.1 中华民族文化历来重视文学创作


            0.2 中华民族文化历来崇尚艺术


            0.3 中华民族文化历来以教育为先


            0.4 中华民族文化历来追求科学发明


1 为什么要研究创新或创造性     


            1.1 为什么要进行创造性研究


            1.2 创造性的实质


            1.3 研究创造性心理学的意义


2 创造性心理学的简史与现状     

          

              2.1  创造性心理学的研究阶段


       2.2  创造性心理学的现状

 

3 创造性人才的构成心理因素——创造性思维    


3.1  对思维的概述


              3.2 智力与创造力


4 创造性人才的构成心理因素——创造性人格    


4.1  对人格的概述


4.2  从韦克斯勒非智力因素研究到中国“两弹一星”的成就看创造性人格的价值


  4.3  三种创造性人格观


  4.4  跨文化研究


5 创造性人才需要创造性的环境 


5.1  对环境的概述


5.2  创造性环境的具体表现


5.3  创造性人才需要民主和谐的环境


6 拔尖创新人才成长规律和培养模式      


6.1  拔尖创新人才成长规律


6.2  拔尖创新人才培养模式


6.3  对高校创造性教育的建议


7 创造性的发展  


  7.1  创造性生物学基础的研究


  7.2  幼儿创造性的萌芽


  7.3  小学儿童有较明显的创造性表现


  7.4  青少年在学习中不断发展创造性


  7.5  成人期的创造性


8 融东西方教育模式为一体,培养“T”型人才


8.1  融东西方教育模式为一体,培养T型人才


8.2  如何培养“T”型人才


8.3  培养“T”型人才,关键在于教育改革




预备知识

具有初步的教育学、心理学基础知识。

证书要求


本课程采用百分制计分,平时单元测验占比30%,为客观题;平时的讨论占比10%,鼓励大家积极参与讨论;课程考试占比60%


 60分及以上为合格,80分及以上为优秀。


 按照爱课程的统一管理规定:


 电子版的课程结业证书免费。


 纸质版认证证书(有主讲教师的签名)收费:100/人。


参考资料


1.林崇德. (2000). 创造性人才·创造性教育·创造性学习. 中国教育学刊, (1), 5-8.


2.林崇德. (2004). 教育与发展—创新人才的心理学整合研究. 北京:北京师范大学出版社.


3.林崇德. (2009). 创新人才与教育创新研究. 北京:经济科学出版社.


4.林崇德, 胡卫平. (2012).创造性人才的成长规律和培养模式. 北京师范大学学报(社会科学版), (1), 36-42.


5.罗伯特 K. G. 坦普尔. (2003). 中国的创造精神:中国的100个世界第一 (陈养正等译). 北京:人民教育出版社.


6.斯滕伯格. (2005). 创造力手册 (施建农等译). 北京:北京理工大学出版社.