环境科学概论之行动篇
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课程评价
spContent=1.以环境问题为导向,以可持续发展的环境伦理观为理论框架; 2.以案例研究为核心,以科学的思维和方法分析与解决环境问题; 3.以环境责任为己任,鼓励公众参与环境保护的行动,探索绿色发展之路。
—— 课程团队
课程概述

        环境科学是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用的关系,寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学。在宏观上,环境科学要研究人与环境之间相互作用、相互制约的关系,要力图发现社会经济发展和环境保护之间协调的规律;在微观上,要研究人类活动排放出来的有毒有害物质在环境中存在形态、迁移、转化和生态效应。

今日之环境问题,已经不能够用“我是环境污染的受害者”心态来面对,我们都是环境污染的制造者,同时也是受害者。为了我们及后代的健康和环境安全,我们需要用全新的可持续发展思维来探索解决环境危机。

环境科学概论行动篇以环境问题为导向,以可持续发展的环境伦理观为理论基础,从对“环境问题”进行科学分析入手,针对环境问题,探讨 “环境风险源”及“环境风险”,了解“环境质量”及“环境监测方法”,优化“降低环境风险的技术与管理方法”,提升政府、企业和社会改善环境质量的能力,激励三者协同创新,为实现“环境安全与低碳生活”一起行动,共谋良策!

当今的中国将在生态文明和可持续发展战略的指导下,把环境保护和社会发展的协调真正落实到社会综合治理体系中,相信通过理论学习和创造性的实践活动,将不断丰富和发展环境科学理论和方法,完善环境科学学科体系,希望更多的人加入到环境保护队伍中来,共同努力建设美丽家园!





授课目标

本课程是面向各专业在校大学生和对“环境问题与环境健康”关注的公众、环保公益组织、创业者和管理者。旨在提升政府、企业和社会改善环境质量的能力,激励三者协同创新,为实现“环境安全与低碳生活”一起行动,共谋良策!


课程大纲
预备知识

1.关心环境问题、热心环保事业,愿意为环境保护贡献力量的行动派。

2.具备环境科学相关的基础知识储备。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 http://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1.杨志峰、刘静玲主编, 环境科学概论(第二版), 高等教育出版社, 2014.

2.竺效. 环境法入门笔记(2018修订), 法律出版社, 2018.

3.Jianguo Liu, Jared Diamond. China’s environment in a globalizing world[J]. Nature, 2005, 435(30):1179-1186.

4.中国环境史作者: []马立博  译者: 关永强/高丽洁.

5.The World Bank China: Air, Land, and Water (World Bank, Washington DC, 2001). 

6.邬建国郭晓川杨稢钱贵霞牛建明梁存柱张庆李昂. 什么是可持续性科学? [J]. 应用生态学报, 2014, 01:1-11.

7.牛文元. 中国可持续发展的理论与实践[J]. 中国科学院院刊, 2012, 03:280-289.

8.杨志峰等编著流域水资源可持续利用保障体系理论与实践北京: 化学工业出版社, 2003.

9.董世魁, 刘世梁, 邵新庆等. 恢复生态学[M]. 北京: 高等教育出版社, 2009.

10.徐琳瑜, 杨志峰城市生态规划学. 北京:北京师范大学出版社, 2008.

11.()莱斯特·R·布朗著  林自新,戢守志等译, 东方出版社, 2002.