汉语国际教育概论
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spContent=​ 《汉语国际教育概论》是北京语言大学远程国际汉语教师培训项目（“ICTP项目”http://blcuonline.cn/）的核心课程之一。 本课程主要包括汉语国际教育的学科框架、学科历史、教学理论、教学模式、教学法、课程总体设计、教材选用、测试评估等内容。​
—— 课程团队
课程概述

  《汉语国际教育概论》是汉语国际教育专业的一门基础理论课程，也可以说是本专业的入门课程，是北京语言大学远程国际汉语教师培训项目（“ICTP项目”：http://teacher.eblcu.com/ictp）的核心课程之一，本课程主要包括汉语国际教育的学科框架、学科历史、教学理论、教学模式、教学法、课程总体设计、教材选用、测试评估等内容。​

更多课程请参考：http://teacher.eblcu.com/ictp

此外北京语言大学长期举办国际中文教师考试培训课程：http://teacher.eblcu.com/ctcsol


授课目标

本课程总学习目标是了解本专业最基本的理论知识，在完成本课程的学习之后，学生将具有以下能力：

1. 参与有关本学科特点、第二语言习得、教学法流派、汉语教学设计、汉语课堂教学、教材、测试等问题的讨论与评价，并发表自己的看法；

2. 以上述有关的理论知识，指导自己的汉语作为第二语言的教学实践（备课、教课、测试等）和对教学、教材、测试等问题的研究。

课程大纲
预备知识

无

证书要求

  1. 完成所有课程的学习；

  2. 完成课程中的所有测验、作业和考试。

  3. 最后成绩为平时成绩和考试成绩的总和，二者比例为54%：46%。平时成绩包括：单元测验、单元作业，考试成绩包括：期中考试、期末考试。

  4. 考试成绩采用百分制，60分及格。及格即可申请获得本课程证书。


提示：为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责，保证平台证书权威性，从2019年9月份开始，中国大学MOOC将不再发放免费证书，所有证书需付费申请。原有认证证书的申请方式和流程不变。

参考资料

1. 刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2000年。

ISBN：9787561908747, 7561908741

2. 吕必松《汉语和汉语作为第二语言教学》，北京大学出版社，2007年。

ISBN：9787301126011

3. 汉办《国际汉语教学通用课程大纲》，北京语言大学出版社，2014年。

ISBN: 9787561938331

4. 汉办《国际汉语教师标准》，外语教学与研究出版社，2007。

ISBN: 9787560070117