速成汉语语法课堂
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课程评价
spContent=通过本课程的学习,不同水平的汉语学习者能够轻松了解和掌握常用汉语语法项目的结构形式、语法意义和语用功能,在提高汉语知识和技能的同时,加深对中华文化的认识与理解,增强语言综合运用能力。本课程在知识学习之外,培养学习者的自学能力,并可为对外汉语教学专业的中国学生提供教学法方面的参考。
—— 课程团队
课程概述

       本课程特色在于:

第一,坚持通过结构功能文化三位一体的语言学习原则,以常用汉语语法项目为明线,对其进行纵向梳理和横向比较,集中呈现同一语法项目在不同教学层级出现的各种形式。

The course will adhere to the three-in-one “form – function – culture” principle of language learning, primarily focusing on common grammatical elements. After organization and comparison of these grammatical elements, we will collect and present the various forms in which a single element can appear on differing educational levels.

第二,以中国社会、文化题材为暗线,将语法项目的使用和学习融入典型真实的文化语境,丰富教学内容的文化含量,激发学习者的兴趣。

The secondary focus of the course will be Chinese society and culture. We will place the grammatical elements to be studied in a representative, realistic cultural and linguistic context, thereby enriching the cultural content of the educational materials and stimulating students' interest.

第三,最大限度满足学习者多样化的学习需求。学习者可以根据自身语言水平选择学习内容,按需检索,具有充分的选择空间

The course will satisfy the various needs of different students to the greatest extent possible. Students will be able to select educational materials based on their own language ability and retrieve them on demand, leaving much room for choice.


课程大纲

本课程教学基本内容为初级汉语部分主要语法项目:

“过”、“着”、“把”字句、“被”字句、可能补语。

第一讲:助词“过”的意义与用法

1.1   “过”的意义与用法(一)

1.2   “过”的意义与用法(二)

      1.3   “过”与“了”的比较


  第二讲:助词“着”的意义与用法

     2.1 “着”的意义与用法(一)

     2.2 “着”的意义与用法(二)

     2.3 “着”的意义与用法(三)

     2.4 中国传统婚礼


  第三讲:介词“把”的意义与用法

     3.1 “把”的意义与用法(一)

     3.2 “把”的意义与用法(二)

     3.3 “把”的意义与用法(三)

     3.4 “把”的意义与用法(四)


  第四讲:“被”的意义与用法

     4.1 “被”的意义与用法(一)

     4.2 “被”的意义与用法(二)

     4.3 “被”的意义与用法(三)

     4.4 “被”先生访谈录


  第五讲:可能补语

     5.1 可能补语的意义与用法(一)

     5.2 可能补语的意义与用法(二)

     5.3 可能补语的意义与用法(三)

     5.4 可能补语的意义与用法(四)

     5.5 可能补语的意义与用法(五)

     5.6 可能补语的意义与用法(六)


证书要求

        证书分免费证书和认证证书两种。


        课程按百分制计分,60~84为合格,85~100为优秀。

章节练习占比

Chapter practice (%)

期中考试占比

Midtern Exam (%)

期末考试占比

Final Exam (%)

其他

Other(%)

40%

25%

25%

10%

        积极参与课程的各项讨论,注重参与质量,对课程有特殊贡献的学生,可获得5~10分的加分。

参考资料

《汉语十日通》(商务印书馆)

《实用现代汉语语法》(刘月华编著,商务印书馆)