学前儿童发展(二)
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spContent=你想成为一名优秀的幼儿教师吗? 你想成为一名优秀的宝妈宝爸吗? 你知道孩子是如何认识世界、如何认识自己的吗? 你了解孩子的喜怒哀乐吗? 你知道孩子之间为什么存在差异吗? 你知道心理学家眼中的孩子是什么样子吗? 心动不如行动,快来和我们一起探索学前儿童成长的秘密吧!
—— 课程团队
课程概述

    《学前儿童发展》是幼儿园职前教师教育必修的一门专业基础课程,也是幼儿园教师资格考试的重要模块之一,它是研究儿童身心发展规律的科学。通过本课程的学习,可以帮助成人理解幼儿阶段在人生发展阶段的独特地位和价值;了解儿童身心发展的一般规律和影响因素,熟悉幼儿年龄阶段特征和个体发展的差异性;了解幼儿认知、情感、社会性发展的特点;掌握观察、谈话、作品分析等基本方法,理解幼儿发展的需要,从而树立科学的儿童观和教育观,促进儿童身心的健康发展。

    本课程设《学前儿童发展(一)》、《学前儿童发展(二)》两个学期。《学前儿童发展(一)》主要学习学前儿童注意、感知、记忆、想象、思维等认知的发展规律和特点;《学前儿童发展(二)》主要学习学前儿童情绪情感、个性、社会性的发展规律和特点。

课程大纲

第1周 婴儿言语的发生与发展

1.1 言语概述

1.2 婴儿言语的发生与发展

第2周 幼儿言语的发展

2.1幼儿言语的发展

单元测验1

第4周 学前儿童情绪情感的发展与培养

单元测验2

4.1学前儿童情绪情感的发展

4.2学前儿童情绪情感的培养

第3周 情绪情感概述

3.1情绪情感概述

第5周 个性概述及学前儿童需要的发展

5.2学前儿童需要的发展

5.1个性概述

第6周 学前儿童气质和性格的发展

6.2学前儿童性格的发展

6.1学前儿童气质的发展

第7周 学前儿童能力的发展

7.2学前儿童能力的发展

7.1能力概述

7.3学前儿童智力发展的差异

第8周 学前儿童自我意识的发展

8.2学前儿童自我意识的发展

8.1自我意识概述

单元测验3

第9周 学前儿童人际关系的发展

9.3学前儿童同伴关系和师幼关系的发展

9.1学前儿童社会性发展概述

9.2学前儿童亲子关系的发展

第10周 学前儿童社会行为的发展

10.1学前儿童亲社会行为和攻击性行为的发展

10.2学前儿童性别角色行为的发展

单元测验4

单元测验4

第11周 学前儿童发展的主要理论流派1

11.1行为主义理论

第12周 学前儿童发展的主要理论流派2

单元测验5

12.1精神分析理论

12.2认知发展理论

证书要求

60分-85分为合格,85分以上为优秀。